日前，江蘇省基礎教育課程基地建設指導中心公布《2020年江蘇省中小學課程基地與學校文化建設項目視導結果》，我區(qū)西城實驗小學《“數學經驗課堂”背景下“深度學習”的創(chuàng)新實踐》和金沙高級中學《傳承鄉(xiāng)土“非遺”文化的體驗性美術課程基地》獲評“優(yōu)秀”。本次全省調研視導共176個項目，評出優(yōu)秀項目37個，其中常州3個，我區(qū)2個項目均為“優(yōu)秀”。

西城實驗小學以《“數學經驗課堂”背景下“深度學習”的創(chuàng)新實踐》為引領，從“創(chuàng)生課程文化—優(yōu)化學習路徑—建構課程系統(tǒng)—完善學習模型—科學評價體系”等五個方面對學生數學深度學習進行有效創(chuàng)新和充分實踐，全面優(yōu)化學生學習素養(yǎng)，全面彰顯課程特色內涵。

金沙高級中學《傳承鄉(xiāng)土“非遺”文化的體驗性美術課程基地》項目以物化環(huán)境為基礎，通過具有中國傳統(tǒng)美學校園環(huán)境建設，營造濃郁的鄉(xiāng)土非遺文化審美氛圍，打造體驗性活動型課程模式，架構非遺文化審美教育聯(lián)動鏈，以培養(yǎng)人文素養(yǎng)、學科精神、文化傳承力、藝術創(chuàng)新力為出發(fā)點，高水平實施各類課程，促進學生全面發(fā)展。

近年來，區(qū)教育局大力推動基礎教育課程改革，以項目研究促教師專業(yè)成長，以項目建設促學校品質提升，以項目實施促學生全面發(fā)展，逐步形成了以“一校一項目”帶動“一校一品”建設思路、“從特色項目到學校特色再到特色學校”發(fā)展路徑和“學校到金壇區(qū)域再到常州市級”的三級培育機制，為省級課程基地和學校文化建設項目選好種、育好苗。