家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，是幼兒園教育的重要合作伙伴。為進(jìn)一步營造平等和諧的教育氛圍，發(fā)揮家園互通良性功能，建立與新生家庭間理解、合作的溝通關(guān)系。近期，薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們與家長朋友、小朋友們開啟了一段美妙的家訪之旅。

為了確保家訪活動的順利開展，該園提前召開線上會議，進(jìn)行周密部署，精心制定了詳細(xì)的家訪活動實(shí)施方案，對家訪活動流程、注意事項(xiàng)、人員分工安排等提出具體的要求。各年級組根據(jù)實(shí)際情況和不同年齡段特點(diǎn)，共同制定了不同年齡段幼兒家訪方案，明確家訪活動側(cè)重點(diǎn)，并通過模擬家訪切實(shí)掌握流程和關(guān)鍵要素。

小班老師們走進(jìn)幼兒家庭，和家長熱情交談，和孩子親密互動，了解孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣、興趣愛好等情況，并重點(diǎn)圍繞入園焦慮進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，幫助家長和幼兒減輕分離焦慮；中班教師采用線上線下相結(jié)合的方式，圍繞幼兒行為習(xí)慣和家庭安全教育進(jìn)行溝通交流，家長們積極分享孩子在家的生活狀態(tài)，老師們也進(jìn)一步了解了幼兒的成長環(huán)境、家庭表現(xiàn)和生活習(xí)慣等，通過對教育觀念和教育方法的分享探討，共同助力幼兒健康成長；大班老師則重點(diǎn)關(guān)注幼兒的生活、習(xí)慣和能力，面對家長的著急、焦慮和迷茫，老師們利用自己的專業(yè)知識向家長分享了習(xí)慣培養(yǎng)的一些做法，如傾聽習(xí)慣、專注力、整理習(xí)慣等，同時(shí)針對家長的疑問提供了專業(yè)的建議。

家訪后，老師們將家訪過程中了解到的情況和家長的困惑及問題進(jìn)行詳細(xì)梳理、記錄，撰寫了家訪記錄和感悟。后續(xù)園所將及時(shí)調(diào)整教育策略，使幼兒成長引導(dǎo)更具針對性，為進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園高質(zhì)量持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。