為加強(qiáng)家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)在幼兒園、家庭、社會(huì)教育間的橋梁和紐帶作用，全面落實(shí)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園生活和教育的知情權(quán)、參與權(quán)、評(píng)議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，6月15日，西城實(shí)驗(yàn)幼兒園文萃分園開(kāi)展半日“攜手督教，“幼”見(jiàn)美好”家長(zhǎng)督學(xué)活動(dòng)，此次督查員由小一班家長(zhǎng)委員會(huì)委員李思雨媽媽擔(dān)任。

家長(zhǎng)督查員上午8點(diǎn)入園后，分別以園長(zhǎng)、教師、幼兒三類(lèi)角色對(duì)幼兒園展開(kāi)全面的體驗(yàn)、觀察。她先以園長(zhǎng)身份進(jìn)行晨間值班和全園巡查，查看幼兒入園的精神狀態(tài)和晨檢工作；巡查廚房、保健、保安等人員的工作狀態(tài)。再以教師的身份進(jìn)入大二班教室，聽(tīng)取該班老師的繪畫(huà)活動(dòng)《二十年前后西游記人物》，她表示，這節(jié)課從西游記關(guān)鍵人物出發(fā)展開(kāi)聯(lián)想，延伸到西游記的前傳，老師通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽發(fā)言，允許他們提出不同見(jiàn)解，激發(fā)了孩子的創(chuàng)造力、表達(dá)力、注意力，為步入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。最后，家長(zhǎng)督查員以幼兒的身份回到自己孩子所在班級(jí)，觀摩餐前保育工作并進(jìn)行陪餐活動(dòng)。

督查結(jié)束后，家長(zhǎng)從班級(jí)環(huán)境、一日活動(dòng)、食品衛(wèi)生與安全方面進(jìn)行了督學(xué)匯總，并與園部進(jìn)行了有效反饋，家長(zhǎng)督查員對(duì)幼兒園有序高效的管理非常滿(mǎn)意，對(duì)幼兒園優(yōu)質(zhì)環(huán)境和班級(jí)教師、保育員的辛勤工作給予了充分的肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)也向園部提出了一些具體的意見(jiàn)建議。

此次家長(zhǎng)督學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)幼兒園的生活，參與幼兒園管理，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督作用，積極探索幼兒園、社會(huì)、家長(zhǎng)共同參與治理的管理體系，拓寬了家園共育渠道，優(yōu)化了家園溝通方式，增進(jìn)了家園了解，初步構(gòu)建了家園共育新模式。后續(xù)，該園將持續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)，邀請(qǐng)更多的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，合力提升幼兒園各方面工作質(zhì)量。