為進一步推動幼小科學銜接實踐創(chuàng)新，輻射經(jīng)驗、提煉成果，5月30日，全區(qū)“幼小科學銜接優(yōu)質(zhì)?！闭故净顒釉趯嶒炗變簣@舉行。區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科、教師發(fā)展中心相關(guān)負責人及各小學一年級、幼兒園骨干教師100余人參加活動。

參會老師們走進孩子們?nèi)の鹅`動的活動現(xiàn)場，通過實地觀摩和聽取集體活動《“準備上小學”飛行棋》、課程案例《整理，從書包開始》等，感受孩子們在幼小銜接中的成長與發(fā)展，以及實驗幼兒園將幼小銜接深深融入幼兒一日生活的理念。區(qū)教育局基教科朱春平副科長對該園時時用心、處處匠心、時時處處育人的氛圍，以及孩子們在活動中自信、合作和探究的品質(zhì)給予高度肯定，他指出，實驗幼兒園的幼小銜接系列行動真正做到了“銜之有道、接之有方”。

   據(jù)了解，我區(qū)幼小銜接試點校（園）工作已經(jīng)形成了獨特的辦學經(jīng)驗和特色，下一步將在全區(qū)全面推廣幼小銜接工作。幼兒園方面將做好政策宣傳工作，提醒家長不提前學習小學課程；結(jié)合實際案例，讓家長了解如何開展緩坡教育；幫助家長做好幼兒的升學準備，培養(yǎng)幼兒良好的習慣、濃厚的興趣和適切的方法，為幼兒的成長搭建四梁八柱。小學方面將始終樹立兩個意識，即規(guī)范的課程意識和學習的奠基意識；同時，還將做好兩方面的準備，即制定好科學的緩坡銜接課程和開好期初第一次家長會，幫助幼兒有節(jié)奏、有層次、有步調(diào)地邁入小學生活。