近日，白塔中學(xué)《設(shè)計(jì)“大作業(yè)”讓村娃厚學(xué)·減負(fù)》案例在常州市“第三批中小學(xué)‘雙減’工作實(shí)踐案例”評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，并被確定為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

近年來白塔中學(xué)持續(xù)推進(jìn)“雙減”微改革，在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂建模、作業(yè)布置等方面進(jìn)行積極探索，切實(shí)為村娃減負(fù)。推行逆向教學(xué)設(shè)計(jì)，把教學(xué)目標(biāo)恰當(dāng)轉(zhuǎn)嫁到作業(yè)上，設(shè)計(jì)從弱到強(qiáng)適合學(xué)科各層次學(xué)生學(xué)習(xí)需要的課前、課中、小結(jié)的實(shí)踐作業(yè)；依據(jù)課標(biāo)要求，設(shè)計(jì)有針對(duì)性與可操作性的關(guān)鍵問題作業(yè)，個(gè)性實(shí)施讓學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成易于評(píng)估；構(gòu)建“閱·達(dá)課堂”，讓學(xué)生有準(zhǔn)備有自信自覺融入課堂中高質(zhì)量教學(xué)；凝練“閱·達(dá)課堂”變教授型課堂為學(xué)習(xí)型課堂，給課堂教學(xué)增形、繪色、添味，讓村娃實(shí)學(xué)；讓豐富的學(xué)科活動(dòng)和變換的組織形式成為課堂凝聚點(diǎn)，提高課堂凝聚力，增強(qiáng)吸引力，讓村娃樂學(xué)；精心設(shè)計(jì)有目的性、針對(duì)性、層次性、連貫性的“大作業(yè)”，充分發(fā)揮作業(yè)的功能，統(tǒng)整課前、課中、課后作業(yè)，關(guān)注學(xué)習(xí)、評(píng)估、教學(xué)、評(píng)價(jià)的反復(fù)，在“閱·達(dá)課堂”模式下呈現(xiàn)“學(xué)—教—評(píng)”的學(xué)習(xí)課堂。

該校從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐探索再到經(jīng)驗(yàn)提煉，兩年來先后有三篇案例獲得常州市“第三批中小學(xué)‘雙減’工作優(yōu)秀實(shí)踐案例暨重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目評(píng)選”一、二、三等獎(jiǎng)，并在2023年春學(xué)期常州市中小學(xué)“雙減”工作推進(jìn)會(huì)上進(jìn)行了展示交流。