4月17日下午，華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校組織全體班主任開展融合教育專項(xiàng)培訓(xùn)，該校莊素芳校長(zhǎng)就《多動(dòng)癥兒童的干預(yù)策略與實(shí)踐》進(jìn)行專題講座。

講座中，莊素芳圍繞什么是多動(dòng)癥、輔導(dǎo)方案總目標(biāo)的確定、干預(yù)策略、個(gè)案分享等多個(gè)方面向班主任們?cè)敿?xì)介紹了多動(dòng)癥的教育策略和特需兒童的診斷與干預(yù)。她和大家一起分享了四個(gè)特需學(xué)生的案例，并結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)向老師們講解了面對(duì)這樣的特需學(xué)生，班主任應(yīng)該如何針對(duì)每個(gè)孩子的能力特點(diǎn)制定適合的教育目標(biāo)和實(shí)施策略，為老師們?cè)趯?shí)踐操作層面提供了許多切實(shí)可行的方法指導(dǎo)。

據(jù)悉，華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校長(zhǎng)期以來高度重視融合教育工作，開展多個(gè)融合教育課題研究，努力讓每一位孩子都能接受合適的、有意義的教育。本次融合教育專項(xiàng)培訓(xùn)的開展，使教師們對(duì)融合教育教學(xué)有了新的思考，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校融合教育工作的研究和開展。