東風(fēng)吹來滿眼春，潮起正是揚(yáng)帆時。2021級（2024屆）高中學(xué)生是新改革、新教材、新高考的第二屆，為了加強(qiáng)對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的核心素養(yǎng)在化學(xué)課堂教學(xué)中真正得到培養(yǎng)，金壇區(qū)各高中學(xué)校高一、高二化學(xué)教師在江蘇省華羅庚中學(xué)召開春學(xué)期第一次高二教學(xué)研討活動。

第一階段，區(qū)教師發(fā)展中心化學(xué)研訓(xùn)員成群老師進(jìn)一步闡述了新舊教材對比的重要性，他建議科任教師不僅要對比新舊教材，還要對比新舊課標(biāo)，對比不同版本教材的編排順序，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式以及情境等區(qū)別，增進(jìn)化學(xué)學(xué)科理解。

第二階段，來自江蘇省華羅庚中學(xué)的王瑞俊、區(qū)第一中學(xué)的王艷芬、丁志廣、區(qū)第四中學(xué)的戴穎、金沙高級中學(xué)的洪丹玉等六位老師分別對選擇性必修二的專題一到專題三進(jìn)行梳理。幾位老師都從教材活動版塊的設(shè)置、課標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)表述、目標(biāo)要求、教材實驗改進(jìn)、情境設(shè)計、課后習(xí)題的編排等方面進(jìn)行一一對比。

第三階段，全體與會教師展開研討。紛紛表示區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)揮了其示范引領(lǐng)作用，為全區(qū)化學(xué)教師深入理解“三新”，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和育人方式提供了寶貴的經(jīng)驗。也為區(qū)域內(nèi)教師間的相互交流學(xué)習(xí)提供了機(jī)會，助力教師不斷提高教學(xué)教研水平。          

                                                  撰稿：江蘇省華羅庚中學(xué)吳風(fēng)琴