2023年02月21日上午，金壇區(qū)高三地理教學(xué)研討暨課題組活動在金沙高級中學(xué)如期舉行，參加本次活動的有區(qū)地理教研員王家祚老師以及區(qū)內(nèi)其他學(xué)校地理教師30余人。

本次教研活動首先是觀摩金沙高級中學(xué)王瑞老師執(zhí)教的課例——《繪富春山居圖，促鄉(xiāng)村振興》。從這堂課的質(zhì)量來看王瑞老師為了上好課下了很大的功夫，她采用常州仙姑村這樣貼近生活的案例，從仙姑村的現(xiàn)狀、發(fā)展的有利條件，發(fā)展中存在的問題到相應(yīng)的解決措施，層層遞進，條理清晰，問題既精干又突出了目標(biāo)，并善于引導(dǎo)學(xué)生思考，以學(xué)生為主體。本堂課的教學(xué)過程中，既有家國情懷又緊扣鄉(xiāng)土文化，充分體現(xiàn)了地理四大核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)。隨后，各校教師上臺分享交流高三地理教學(xué)情況，研討高三地理教學(xué)過程中的問題及應(yīng)對策略研討。  

最后由金沙高級中學(xué)胡純老師主講——《地理課堂教學(xué)中表現(xiàn)性評價探究》，以新高考為背景，提出了高三課堂使用表現(xiàn)性評價的可行性，通過開展研究活動、實施表現(xiàn)性評價，學(xué)生能自主優(yōu)化和完善學(xué)習(xí)表現(xiàn)，更好的建構(gòu)大概念，提升材料的解讀能力、信息獲取和處理能力。
  王家祚老師與各位聽課的老師針對公開課的亮點與不足都進行了較為詳細的分析，對表現(xiàn)性評價的關(guān)鍵作用進行了解讀。

通過本次教研活動，各位老師分享先進理論、教學(xué)方法、研究成果給大家，加以融合、內(nèi)化、吸收，從而促使大家的教研水平提高，跟上新課程標(biāo)準(zhǔn)的步伐！

（圖/文  廖瑤、胡純）