2月20日，西崗中學(xué)“自醒智慧教育”專題研討活動(dòng)拉開(kāi)序幕。

本期活動(dòng)提出兩個(gè)問(wèn)題，一是針對(duì)各學(xué)科任課老師，要深入思考布置作業(yè)的時(shí)間，作業(yè)的特點(diǎn)、作用及效果；二是針對(duì)班主任老師，要認(rèn)真謀劃如何對(duì)早晨到班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)管理，使他們快速上交作業(yè)，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?；顒?dòng)中，老師們聯(lián)系教學(xué)實(shí)際踴躍發(fā)言、積極討論、互相學(xué)習(xí)，促使教學(xué)方式不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

據(jù)了解，西崗中學(xué)始終堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，因材施教，在確保“雙減”落地見(jiàn)效、滿足學(xué)生多元需求、推進(jìn)教育生態(tài)優(yōu)化之路上持續(xù)發(fā)力，為促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展保駕護(hù)航。