2月7日上午，我區(qū)幼小銜接聯(lián)合教研暨常州市幼小銜接專題調(diào)研活動在華羅庚實驗學校舉行。常州市教育局基教處、督導處、教科院主要領(lǐng)導，常州市各轄區(qū)幼小銜接專干，常州市教科院各小學學科研訓員，區(qū)教育局基教科相關(guān)工作人員、幼教專干，區(qū)教師發(fā)展中心各小學學科研訓員以及全區(qū)26所幼小銜接試點園、校分管領(lǐng)導和教師代表參加活動。

華羅庚實驗學校和實驗幼兒園以幼小同課異構(gòu)的形式進行了全學科幼小銜接課堂教學展示，從幼小銜接中的“學習適應”能力點出發(fā)，以興趣入手，重視學生探究能力以及綜合語言運動能力的培養(yǎng)，真正做到“銜接有溫度，賦能新成長”。與會專家和老師就教學內(nèi)容和本學科幼小銜接有效路徑進行了交流。

常州教科院劉高平副院長表示，本次活動讓他印象深刻的除了精心的策劃組織和精彩的呈現(xiàn)，還有“兒童本位”、“雙向銜接”的價值導向。劉高平指出，幼小銜接一定要堅持在實踐活動中提升兒童的認知，在完整經(jīng)驗中完善兒童人格，在關(guān)系的促進中發(fā)展兒童情感。

活動中，華羅庚實驗學校陳艷副校長圍繞該校多年來在幼小銜接方面的實踐和探索進行專題匯報，區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科符玲副科長對我區(qū)幼小銜接工作進行了全面介紹。

據(jù)悉，2023年全區(qū)幼小銜接工作已進入全區(qū)推廣階段，區(qū)教育局將依托26個試點園、校取得的經(jīng)驗進行全區(qū)輻射，將幼小銜接工作做深做實，幫助更多孩子邁好入學第一步。