11月30日，薛埠鎮(zhèn)中心幼兒園花山分園接受區(qū)人民政府綜合督導評估。督導組圍繞《常州市幼兒園綜合督導評估細則》中的督評要求，通過實地察看園所戶外環(huán)境、觀摩區(qū)域活動、集體活動、教師現(xiàn)場沙龍等不同形式對園所進行全方位督導。

督導組走進活動現(xiàn)場，查看園所率先實行的“小、中、大混齡模式”一日活動情況?；顒又?，高矮不同的簽到桌、區(qū)域柜，層次分明的游戲材料；不同形式的游戲標志，特色鮮明的幼兒表征；戶外游戲時大朋友主動幫小朋友墊吸汗巾，邀請他們一起游戲；小朋友主動牽著大朋友的手對他說謝謝，跟在后面模仿學習……無不透露出大帶小，小促大的混齡文化和教育價值。學習活動時，教師根據(jù)不同年齡段的孩子分層教學，合理的時間安排、有效的過渡環(huán)節(jié)均顯示出園所在混齡教育方面的探索和成果。該園負責人王霞通過《種好“試驗田”，蹚出“新路子”》主題匯報，詳細介紹了園所在辦園條件、保育安全、隊伍建設、幼兒發(fā)展方面的成果，以及該園在混齡模式中的探索與舉措。督導組還通過查閱資料、現(xiàn)場詢問等方式進行詳細檢查和全面指導，對該園優(yōu)質的班級環(huán)境、有效的師幼互動、自主的游戲樣態(tài)、創(chuàng)新的混齡模式給予高度評價，并提出了建設性的意見。

區(qū)教育局吳芳副局長希望該園能以此次督導為新起點，繼續(xù)深入研究混齡教育教學模式，探索游戲化、推進新思路，不斷創(chuàng)新，成為具有特色品牌的農村幼兒園，爭做我區(qū)小微園所的“實踐者”和“探路者”。