為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，全面提高我區(qū)幼兒園新教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。近日，由區(qū)教師發(fā)展中心策劃，區(qū)實驗幼兒園承辦的全區(qū)幼兒園新教師浸潤式跟崗培訓活動如期舉行。70多名新上崗教師分三個半天走進實驗幼兒園，與專業(yè)相約，共享童心。

實驗幼兒園為本次的跟崗培訓活動制定了科學合理、切實可行的學習計劃，保證了學習的實效性。此次跟崗采取“3+1”形式，“3”是指三次半日活動觀察，“1”是指一次教研活動。半日活動觀察以半天為時間單元，新教師們分別在27個班級沉浸式觀摩學習，他們通過拍照、記錄、交流的方式細致地學習班級的區(qū)域整體布局、游戲材料的投放、課程資源的開發(fā)利用以及一日活動的組織與實施。22日中午，所有跟崗新教師參與了跟崗所在年級組的專題教研活動。實幼教師們圍繞當下教育教學實踐中的真問題展開了思維的碰撞和經(jīng)驗策略的梳理，濃厚的教研氛圍，專業(yè)的理論素養(yǎng)，處處體現(xiàn)實幼教研的真現(xiàn)場。

據(jù)悉，近年來區(qū)教師發(fā)展中心一直致力于助力新教師的快速成長，并在實踐中形成了一定的培訓模式，即為入崗初期的新教師量身定制了頭腦風暴式研學、師徒結(jié)對、半日活動跟崗以及實踐后的理論溯源四步培訓模式。此次浸潤式跟崗培訓是今年新教師培訓的第一步，后期還將集中進行理論學習、多形式考核、完成園部新教師培訓七個一要求等，推動新教師進行理念與實踐之間的思維碰撞，切實提高新教師規(guī)范實施保教工作的能力。