近日，全區(qū)幼兒園課程改革分享論壇暨龍頭幼兒園半日活動常規(guī)調(diào)研在實驗幼兒園舉行。區(qū)教師發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、各園業(yè)務(wù)園長、骨干教師參加了此次調(diào)研活動。

活動中，實驗幼兒園王建琴副園長以《互動有力量，師幼共成長》為題，和調(diào)研組分享了該園在師幼互動方面的思考、嘗試和感悟。該園各年級組教師代表通過《研思?成長—讓師幼互動更有力》沙龍研討的方式，和調(diào)研組分享了研讀《有力的師幼互動》一書的心得體會，以及對加強(qiáng)師幼互動的實踐和探索。調(diào)研組還走進(jìn)幼兒活動現(xiàn)場，捕捉幼兒在園半日活動的精彩瞬間及師幼互動的美好畫面。老師們親切和藹的課堂狀態(tài)、孩子們自信從容的活動表現(xiàn)、班級一對一傾聽記錄的展示墻，充分展現(xiàn)了師幼互動的策略與方法。

區(qū)教師發(fā)展中心袁英老師對此次調(diào)研活動做綜合性評價，她指出在師幼互動中“與兒童建立聯(lián)系”時要關(guān)注孩子的情緒、心理，給予適切的支持是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，并提出各業(yè)務(wù)園長要做有思想、有底蘊(yùn)、有行動的管理者。實驗幼兒園董麗慧園長對區(qū)教師發(fā)展中心為本次活動搭建的學(xué)習(xí)平臺給予感謝，并表示該園將基于兒童立場，關(guān)注孩子們的真實問題和需求，關(guān)注自主學(xué)習(xí)過程，支持幼兒有質(zhì)量的學(xué)習(xí)與新經(jīng)驗的構(gòu)建，切實提升園所保教質(zhì)量。（王思純）