10月20日，區(qū)教育局對白塔小學(xué)開展常規(guī)調(diào)研。區(qū)教育局副局長張五芳、基教科、督導(dǎo)室、教師發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人員參加調(diào)研。

調(diào)研組一行參觀了校園環(huán)境，隨機聽取9位老師的課堂教學(xué)，查看了所有年級的作業(yè)以及47份備課資料。交流反饋過程中，調(diào)研組聽取該校賀云飛校長《優(yōu)化常規(guī) 夯實基礎(chǔ) 提優(yōu)保質(zhì)》工作匯報，匯報從“我們的基礎(chǔ)、我們的評判、我們的行動、我們的追求”四個方面介紹了白塔小學(xué)近階段的教育教學(xué)工作情況。針對相關(guān)薄弱點，賀云飛校長表態(tài)，今后將持續(xù)優(yōu)化常規(guī)管理，用扎實的德育支持學(xué)科成績的提升、用提升家長素養(yǎng)助力協(xié)同育人的成效、用變革的教學(xué)管理提升教學(xué)質(zhì)量，并從教育初心、校園改造、教師發(fā)展、習(xí)慣培養(yǎng)四個方面表達了白塔小學(xué)的追求。

區(qū)教師發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任從聽課、備課、作業(yè)設(shè)計與批改等方面反饋了本次常規(guī)調(diào)研的結(jié)果，從如何站穩(wěn)講臺角度出發(fā)，對學(xué)校教學(xué)工作提出建議，并要求學(xué)校在教師隊伍新賦能、教研文化新定位、教學(xué)管理新出發(fā)三個方面進行思考并做出切實行動。督導(dǎo)室史天一主任和教師發(fā)展中心徐毅副主任也從該校 “自信成長”的角度提出要求：改革要有信心，要有抓手。面對困境，要激發(fā)全體老師的自信，要建立家長學(xué)校，讓家長參加到教育中來，全面培養(yǎng)學(xué)生的自信力?；炭浦齑浩礁笨崎L在發(fā)言中指出，態(tài)度比能力更重要、方向比方法更重要、行動比激情更重要。學(xué)校要遵從階梯式發(fā)展的特點，呼喚教師去“相信”、去“追求”，把學(xué)校建成自信發(fā)展的樂園。

張五芳副局長對白塔小學(xué)開學(xué)以來開展的工作表示肯定，她認(rèn)為該校發(fā)展有思考、有系統(tǒng)、有行動，學(xué)校“自信成長”的辦學(xué)理念十分理性且貼合實際。同時，張五芳對學(xué)校下一步工作提出建議，要讓“自信”成為學(xué)校最好的財富，可從六個年級學(xué)生發(fā)展的特點出發(fā)，孕育興趣、生發(fā)情趣、發(fā)展美趣、凝煉智趣、蘊成樂趣，最后升格成妙趣。張五芳強調(diào)，自我教育是教育的起點和終點，要致力于培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使教育從內(nèi)化到外發(fā)，讓學(xué)生真正做到“自信成長”。