為了進一步提升我區(qū)的高三課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵教師對新高考、新課標(biāo)的投入與研讀，積極推進教學(xué)改革，區(qū)教師發(fā)展中心組織了“大單元教學(xué)”系列研討活動。10月11日，高三地理大單元教學(xué)研討活動在金壇第一中學(xué)展開，地理教研員王家祚老師和全區(qū)近40位地理教師參加了本次活動。

活動伊始，老師們共同觀摩了汝靜靜帶來的《海水的運動》公開課，汝老師教學(xué)過程重視必備知識、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí)與掌握，將教學(xué)內(nèi)容分為教材分析、必備知識梳理、重難點突破、典型例題分析等四部分，詳略得當(dāng)、講練結(jié)合，教學(xué)節(jié)奏緊湊、學(xué)生參與度高、重點突出。

活動第二階段進行評課議課。省華中的李娟老師認為本節(jié)課重視對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，學(xué)生教學(xué)活動參與度高，學(xué)生的主體地位凸顯。金壇四中的張榮華老師表示將理想洋流模式圖與表層洋流分布圖進行對比，及時提出問題進行探討，能引發(fā)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。金沙中學(xué)的姜志嵩老師認為本節(jié)課師生互動多樣，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，知識點與選題適切，講練結(jié)合，對促進學(xué)生地理學(xué)業(yè)水平進階有重要作用。

接下來，金壇一中張益平老師為大家作了題為《大單元視角下的高三地理一輪復(fù)習(xí)策略——以“地球上的水”為例》的專題講座。張老師結(jié)合本校教學(xué)實踐，從“什么是大單元教學(xué)”、“大單元教學(xué)的必要性”以及“大單元視角下地理復(fù)習(xí)策略”三個方面詳細闡述了金壇一中高三地理一輪復(fù)習(xí)策略與實踐行動。

最后，區(qū)教研員王家祚老師對本次活動作了總結(jié)發(fā)言。他指出，本次活動的舉辦給老師們提供了一個展示自我、互相學(xué)習(xí)的舞臺，能夠很好地促進教師專業(yè)成長、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。他還對全區(qū)地理一輪復(fù)習(xí)提出了寶貴意見：重視對地理基本概念、基本原理與規(guī)律的解讀，加深對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與檢測；及時了解學(xué)情，掌握學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題，根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)進度與策略；分層教學(xué)，兼顧學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生；重視學(xué)生繪圖技能的提升，通過專題復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題的綜合思維能力。新課標(biāo)背景下，加強校際間的合作交流定能逐步提升高中地理學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。

（供稿：張益平  汝靜靜    審校：王家祚）