近日，區(qū)教育局舉行非師范專業(yè)中小學教師素養(yǎng)提升研修班培訓活動。依據(jù)疫情防控要求，本次集中研修在線上舉行，全體學員相約云端，共同學習，交流研討。

南京師范大學徐文彬教授以《教師學習與教師專業(yè)發(fā)展》為題，給全體學員以理念的引領(lǐng)與啟迪。徐文彬教授指出，教育應(yīng)該是“培育式的教育”，站在沒有風雨云層的高度。如果教師生命中的云層遮蔽了陽光，那是因為心靈飛得還不夠高。徐文彬的講座發(fā)人深省，為青年教師指明專業(yè)學習與成長之路的方向，激勵每位教師不斷追求“真善美”的教育境界。

一線教育專家、蘇州吳江中學朱蕓副校長聚焦學情分析，指出教育是師生之間的雙向奔赴，并指導(dǎo)教師從區(qū)域教育情況、學生生理與心理特點、學生已有的認知基礎(chǔ)與經(jīng)驗、學生個體差異等角度分析學情，講座充滿與學生點滴相處的真情實感，觸動青年教師內(nèi)心。

南京師范大學胡金平教授的《教師的教育智慧》講座，帶領(lǐng)學員們了解各具特質(zhì)、不同時期的教育智慧。他指出，當代教師做好教育工作，需要投入更多的精力和腦力，需要情思并用，在教育情感的伴隨下，進行系統(tǒng)思考。胡金平教授博古通今，引經(jīng)據(jù)典，處處彰顯教育的“化人”智慧，給學員們留下深刻的印象。

根據(jù)課程安排,本次集中研修安排了主題沙龍研討，要求學員們圍繞“疫情背景下的家校溝通及心理疏導(dǎo)交流”這一主題進行交流?；顒舆^程中，區(qū)教師發(fā)展中心副主任朱春平作為主持人隨機抽取了不同學段8名學員在線互動發(fā)言。學員們結(jié)合工作實踐，從線上教學組織、心理健康輔導(dǎo)、主題班會與家校溝通等不同角度分享心得、交流經(jīng)驗、提出思考，條理清晰，重點突出，真實呈現(xiàn)了新教師在疫情背景下開展家校溝通與心理疏導(dǎo)工作的舉措和困惑，朱春平一一點評學員們的交流發(fā)言，并就其中的困惑給出了針對性的指導(dǎo)意見。