疫情就是命令，行動(dòng)彰顯情懷。涑瀆小學(xué)在引導(dǎo)學(xué)生深入開展居家學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，秉持“伴行”理念，號召全體教師開展每晚“云端相伴”行動(dòng)。

該校充分利用騰訊會(huì)議或班級微信群等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在每晚7:00至8:00時(shí)間段邀約孩子們“云端相伴”?！霸贫讼喟椤睘閹熒?、生生之間情感溝通搭建了新的平臺(tái)，讓孩子們每天能在云端見見面，聊會(huì)兒天，相互說說自己一天最開心、最有收獲的事，有效緩解了孩子居家獨(dú)處的心理焦慮。教師對孩子們白天的居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)幫助和鼓勵(lì)性評價(jià)，釋放了孩子學(xué)習(xí)的壓力。班主任的疫情實(shí)時(shí)通報(bào)給孩子們早日復(fù)學(xué)帶來了信心，更讓他們提升了疫情管控的自覺性?！霸贫讼喟椤毙袆?dòng)充分體現(xiàn)了該校教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和教育溫度，受到了學(xué)生及家長的廣泛歡迎。（謝桂榮）