為進一步提升常州各小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組內(nèi)涵建設(shè)，促進基于課標的學(xué)科質(zhì)量提升，提高指向?qū)W科關(guān)鍵能力的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測效能，更好地分析問題，改進教學(xué)。3月4日下午，2020年江蘇省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測市級反饋會（小學(xué)數(shù)學(xué)）在常州市教科院如期舉行,各轄市區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，市學(xué)科中心組全體成員，各校分管數(shù)學(xué)副校長、學(xué)科負責(zé)人現(xiàn)場參會，其他各小學(xué)數(shù)學(xué)教師體集中線上學(xué)習(xí)。我區(qū)15所學(xué)校學(xué)科主任現(xiàn)場參會，其余數(shù)學(xué)老師線上參會。

本次活動由常州市教科院小數(shù)教研員蔣敏杰老師主持，分別圍繞“2020年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測常州大市分析”和“學(xué)科關(guān)鍵能力試題分析及教學(xué)改進建議”兩個內(nèi)容展開。

首先，由常州市教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員蔣敏杰老師，作本市學(xué)測分析總體情況報告，他從“監(jiān)測項目簡介”“本市總體情況”“高層次認知試題分析”及“問題與建議”四個方面，較為詳細的分析了本市在監(jiān)測中的優(yōu)勢與問題，提出了區(qū)域、學(xué)科教研組應(yīng)加強課標基本要求落實、豐富教與學(xué)方式等教學(xué)改進建議。

緊接著，各轄市區(qū)教師發(fā)展中心小數(shù)教研員分別聚焦“數(shù)學(xué)抽象”“邏輯推理”“數(shù)學(xué)建?！薄爸庇^想象”“數(shù)學(xué)運算”五個關(guān)鍵能力進行具體的試題分析，圍繞“學(xué)科關(guān)鍵能力的內(nèi)涵，能力測試結(jié)果分析，學(xué)生存在的問題，今后的教學(xué)建議”四個方面逐層深入，深度挖掘基于命題的教學(xué)問題，提出建議。新北區(qū)教師發(fā)展中心教研員陳建偉校長提出要把命題與教學(xué)貫通；溧陽教師發(fā)展中心蘇瑜老師提出要注重學(xué)生邏輯推理的日常培育；武進區(qū)教師發(fā)展中心馬偉中主任指出要重視學(xué)生學(xué)會提問，增強應(yīng)用意識；天寧區(qū)教師發(fā)展中心鄧煒老師提出要在畫一畫中融入思維要求，讓想象更有數(shù)學(xué)味；金壇區(qū)教師發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任結(jié)合區(qū)域計算教學(xué)研究，提出多管齊下，從關(guān)注知識到培養(yǎng)能力的常模評價建議。

最后，蔣敏杰老師提出，各校要圍繞教學(xué)中切實存在的問題，深入開展課堂提質(zhì)研究，減輕過重課業(yè)負擔(dān)，以素養(yǎng)導(dǎo)向提升關(guān)鍵能力，通過練習(xí)設(shè)計、作業(yè)管理的專項教研，豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認識，為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)平臺，提供更好的數(shù)學(xué)教育。