微風(fēng)輕輕，陽(yáng)光正好！為了促進(jìn)新教師又好又快地成長(zhǎng)，區(qū)教師發(fā)展中心小數(shù)學(xué)科組從2021年10月份開(kāi)始就組織各校新教師開(kāi)始為期兩個(gè)月地校內(nèi)自主磨課和分組研究活動(dòng)。2月25日，金壇區(qū)教師發(fā)展中心組織的新教師課堂展示及磨課心得分享活動(dòng)在華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校如期舉行。此次活動(dòng)分為三個(gè)部分展開(kāi)。

一、新教師課堂展示

一年級(jí)組新教師代表焦玉萍老師為我們展示了一節(jié)生動(dòng)活潑的數(shù)學(xué)課——《認(rèn)識(shí)圖形》。焦老師在設(shè)計(jì)上以“感知——操作——鞏固——應(yīng)用”為主線，突出數(shù)學(xué)思想的滲透，注重?cái)?shù)學(xué)方法的指導(dǎo)，營(yíng)造了“互動(dòng)、主動(dòng)、靈動(dòng)”的數(shù)學(xué)課堂。焦老師從童趣化的情境出發(fā)，激發(fā)學(xué)生探索的欲望，由猜一猜——操作驗(yàn)證，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)思想的滲透。接著焦老師以“如何將面描到紙上”激活學(xué)生的思維，讓學(xué)生有自主探究的空間。最后焦老師又引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“比較”“歸納”，使學(xué)生思想的認(rèn)識(shí)得到提升。

二年級(jí)組新教師代表謝自成老師為我們帶來(lái)的是一節(jié)《角的初步認(rèn)識(shí)》。謝老師上的是一節(jié)扎實(shí)有效的課。謝老師從生活情境入手，不時(shí)地讓學(xué)生感知“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活”這一理念。謝老師通過(guò)學(xué)生多種活動(dòng)認(rèn)識(shí)角，畫(huà)一畫(huà)，折一折等活動(dòng)，給學(xué)生思考的空間，使他們?cè)诨顒?dòng)中親自感知，親身體驗(yàn)角的特征。整個(gè)課堂氣氛活躍，大家都躍躍欲試。

三年級(jí)組教師代表葛軼老師為我們帶來(lái)的是一節(jié)《認(rèn)識(shí)面積》。在課的開(kāi)始，葛老師以“粉刷匠”這首以童趣化的歌曲引出“面”，激發(fā)了學(xué)生的積極性。葛老師的這節(jié)課學(xué)生興趣高漲，進(jìn)行了充分的活動(dòng)，并且通過(guò)找一找、摸一摸、比一比的過(guò)程，讓學(xué)生自主探索，充分體驗(yàn)面積的含義。教學(xué)過(guò)程比較好的體現(xiàn)了新課標(biāo)“讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)形成的全過(guò)程”這一理念。

高年級(jí)組教師代表張亦遠(yuǎn)老師為我們帶來(lái)的是一節(jié)《圓的認(rèn)識(shí)》。張老師的這節(jié)課聽(tīng)讓人耳目一新。張老師以我們冬奧會(huì)花樣滑冰的視頻引入，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)圓，領(lǐng)略圓的美。接著以開(kāi)放式的教學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生在用眼觀察、動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考等過(guò)程中感悟、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)圓的各種知識(shí)。學(xué)生不僅是學(xué)數(shù)學(xué)，而是在“做數(shù)學(xué)”和“數(shù)學(xué)的思考”。

二、新教師磨課心得分享

四位老師的展示課結(jié)束后，每個(gè)組的一個(gè)代表進(jìn)行磨課心得分享。首先由華羅庚實(shí)驗(yàn)小學(xué)的史曄老師以《磨課磨人磨成長(zhǎng)》為主題對(duì)一年級(jí)《認(rèn)識(shí)圖形》磨課過(guò)程談?wù)勑牡?，接著段玉裁?shí)驗(yàn)小學(xué)趙湖楸老師以《咬定“研磨”不放松，立根盡在“課堂”中》為主題代表二年級(jí)對(duì)《角的初步認(rèn)識(shí)》一課談?wù)勀フn過(guò)程的反思，然后華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校湯玉婷老師代表三年級(jí)以《越“磨礪”，越光芒》為主題對(duì)《認(rèn)識(shí)面積》這一課進(jìn)行磨課心得分享，最后東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)閆波老師代表高年級(jí)組以《聚焦知識(shí)本質(zhì)，經(jīng)歷概念形成過(guò)程》為主題對(duì)《圓的認(rèn)識(shí)》談?wù)勊哪フn心得。四位老師分享的心得引人深思：一堂好課離不開(kāi)一次次的思考，一堂好課要立足學(xué)生，一堂好課要深挖教材。

三、專家引領(lǐng) 明晰方向

最后區(qū)發(fā)展中心房小科老師作總結(jié)講話。房老師首先對(duì)四位老師的課分別作出了肯定評(píng)價(jià)：精致細(xì)膩 、淡定從容、親切自然、豐富靈動(dòng)。同時(shí)，房老師又以課為例從“重在理解，面向全體，充分交流，重視表達(dá)”等方面對(duì)新教師們提供了提升專業(yè)能力專業(yè)素養(yǎng)的實(shí)施建議，指出要遵循《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的核心素養(yǎng)，如基于常州特質(zhì)、金壇味道的課設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)形式，不能浮于表面，要緊抓例題認(rèn)識(shí)教材本質(zhì)，促進(jìn)孩子空間觀念的提升，注重孩子的表達(dá)。真正幫助新教師從上好一節(jié)課到把握一類課。

一天的活動(dòng)，內(nèi)容豐富、精彩紛呈。新教師們紛紛表示，收獲頗豐、信心滿滿。通過(guò)這次培訓(xùn)，新教師們必將立足新起點(diǎn)，開(kāi)啟新征程，揚(yáng)帆屬于他們的教育人生！

華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)春風(fēng)分校 湯玉婷 供稿