12月28日上午，我區(qū)高三英語教師全員參加了2021年秋學(xué)期金壇區(qū)高三英語教研活動(dòng)暨高中英語大單元分析活動(dòng)，會(huì)議由教研員王懷宇老師主持，分為單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)展示、各校備課組長(zhǎng)教學(xué)計(jì)劃交流以及下階段教學(xué)建議三個(gè)部分，以視頻會(huì)議方式進(jìn)行。

首先，來自金壇四中的王穎、省華中的宋佳、金壇一中的戴宏艷和省華中的徐保玉四位老師分別作了精彩的報(bào)告，展示了各自獨(dú)到的大單元分析和精心設(shè)計(jì)的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)課例，為大家的舊教材教學(xué)提供了新思路，受到與會(huì)同仁的一致好評(píng)。王懷宇老師對(duì)各單元設(shè)計(jì)進(jìn)行了一一點(diǎn)評(píng)，并介紹了大單元教學(xué)不可或缺的基本要素，并闡釋了涉及到的重要理論和概念，幫助老師們更深入地了解高中英語大單元設(shè)計(jì)的路徑。

接著，備課組長(zhǎng)們交流了近期開展的主要工作以及接下來的教學(xué)安排與計(jì)劃。省華中強(qiáng)調(diào)詞匯教學(xué)需要聚焦課標(biāo)詞匯，建議分為閱讀詞匯、寫作詞匯與聽力詞匯板塊，按不同要求進(jìn)行教學(xué)與檢測(cè)；他們注重學(xué)案的研究和設(shè)計(jì)；對(duì)聽力部分進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)語速和快速版的交替訓(xùn)練，以提高學(xué)生的適應(yīng)能力。一中則重視整合教材語篇，精選精編新教材的相關(guān)語篇進(jìn)行補(bǔ)充閱讀和訓(xùn)練；每周三都進(jìn)行英語詞匯競(jìng)賽等活動(dòng)。四中則是扎扎實(shí)實(shí)地狠抓基礎(chǔ)以及期中考試暴露出的薄弱項(xiàng)，有序推進(jìn)練字等規(guī)范訓(xùn)練，通過教學(xué)分層，讓學(xué)困生還課等方式進(jìn)行補(bǔ)缺糾錯(cuò)，還增補(bǔ)了適合學(xué)生學(xué)情的時(shí)文閱讀和新教材語篇。金沙中學(xué)延續(xù)了以往的抓基礎(chǔ)，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)的模式，積極復(fù)習(xí)迎考。

最后，王懷宇老師對(duì)各校復(fù)習(xí)情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并從拓展閱讀、文化輸入、答題規(guī)范、作業(yè)設(shè)計(jì)等四個(gè)方面方面給出了教學(xué)建議，對(duì)提高高三教學(xué)的有效性很有借鑒意義。

（供稿人： 第四中學(xué) 王穎）