為了更好地落實(shí)“雙減”政策，適應(yīng)新高考、新教材，使培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)落地課堂，12月21日上午，我區(qū)全體高二英語(yǔ)教師及《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略研究》課題組全體成員齊聚金壇第一中學(xué)開(kāi)展了大單元分析活動(dòng)暨課題組活動(dòng)。

首先，來(lái)自一中的戚小燕老師就選擇性必修三Unit 3 Reading進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。戚老師以凝練的語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境，帶大家穿越回明代，共同欣賞鄭和的颯爽英姿，體會(huì)祖國(guó)的強(qiáng)盛，感慨中華文化的優(yōu)秀。接著又與學(xué)生剖析了有勇有謀的哥倫布克服萬(wàn)難，發(fā)現(xiàn)新大陸，開(kāi)啟了大航海時(shí)代新篇章的故事，并以此激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)不懼險(xiǎn)阻、勇攀高峰。

第二節(jié)課則由課題組成員金沙中學(xué)的劉希老師帶著學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，重走絲綢之路。在她的引導(dǎo)下，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地舉手，展示他們畫(huà)下的絲綢之路線路圖，向我們描繪他們心中的絲綢之路，課堂里一片盎然生機(jī)。劉老師還播放了相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生理解絲綢之路對(duì)人類(lèi)文明的交流和融匯作出的重大貢獻(xiàn)，并理解和認(rèn)同我國(guó)“一帶一路”倡議的價(jià)值，堅(jiān)定文化自信，傳播中國(guó)文化。兩節(jié)課都基于大單元分析緊扣單元主題進(jìn)行了獨(dú)特的設(shè)計(jì)，受到了老師們的贊賞，并在教法和文本分析等方面引發(fā)了大家的熱烈討論。

隨后進(jìn)入選擇性必修三的大單元分析環(huán)節(jié)，省華中的馮珊珊、蔡靜、周瑜、時(shí)藝力分別對(duì)各單元進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)展示。她們通過(guò)表格、思維導(dǎo)圖等理清了各單元大觀念下語(yǔ)篇之間的邏輯和關(guān)聯(lián)，并給出了詳盡的教學(xué)建議及教學(xué)設(shè)計(jì)，讓老師們對(duì)各單元的單元整體教學(xué)有了新的啟發(fā)和更深的理解。

最后，教研員王懷宇老師從課標(biāo)要求和學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，指出新高考形勢(shì)下的高二教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)聚焦的四個(gè)重點(diǎn)，關(guān)注單元主題語(yǔ)境、真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂的生成的充分利用以及教學(xué)評(píng)一體化等，并強(qiáng)調(diào)了對(duì)高二學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)和有序開(kāi)展拓展閱讀的必要性。

                  供稿人： 金壇一中  王雪瑤、 金沙高級(jí)中學(xué)  徐馳