11月30日，我區(qū)名師成長(zhǎng)營(yíng)小學(xué)數(shù)學(xué)楊國(guó)華導(dǎo)師組中期展示活動(dòng)在西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)拉開(kāi)帷幕。研修團(tuán)隊(duì)全體成員齊聚一堂，帶著自己的思考，品味了一場(chǎng)豐富的“精神大餐”。

課堂展示環(huán)節(jié)中，省小學(xué)數(shù)學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者紀(jì)佩樺老師執(zhí)教的三年級(jí)《混合運(yùn)算》，從口算搶答引入，既喚醒了學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；成長(zhǎng)營(yíng)導(dǎo)師楊國(guó)華校長(zhǎng)執(zhí)教的三年級(jí)練習(xí)課《應(yīng)用周長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題》，以活動(dòng)為主線，梳理系統(tǒng)建構(gòu)應(yīng)用周長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題，精準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的思維點(diǎn)，從數(shù)形結(jié)合的角度深度挖掘單元統(tǒng)整下的育人價(jià)值；省小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)獲得者陳玲芳老師執(zhí)教的六年級(jí)拓展課《長(zhǎng)方形面積的變化》，以三個(gè)活動(dòng)為主線，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷想一想、畫(huà)一畫(huà)、算一算、理一理的過(guò)程，探索新舊長(zhǎng)方形面積的變化規(guī)律，并主動(dòng)對(duì)變化的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用。 

    從課上的“品”到課下的“研”，名師成長(zhǎng)營(yíng)成員們從單元統(tǒng)整角度分享了聽(tīng)課的所思所想及所得。楊國(guó)華對(duì)成員提出要求：理解教材，從一節(jié)課到一類課，再到課程的建構(gòu)，成員要有自己獨(dú)到的思考，形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)主張，要在抱團(tuán)學(xué)習(xí)中有觸動(dòng)、有反思、有行動(dòng)。

區(qū)教師發(fā)展中心副主任陸衛(wèi)英為大家作主題講座《整體視域下小學(xué)數(shù)學(xué)“動(dòng)手做欄目”的設(shè)計(jì)與研究》。講座從內(nèi)涵解讀到行動(dòng)路徑，通過(guò)對(duì)一到六年級(jí)“動(dòng)手做”欄目的梳理，形成系列研究成果。整場(chǎng)講座以具體生動(dòng)的案例貫穿其中，極具操作性和實(shí)效性。（王扣蘭）