11月16日，西城實驗小學教育集團在城西分校舉行常州市教育科學“十四五”規(guī)劃備案課題開題論證會，區(qū)教師發(fā)展中心相關(guān)負責人進行了現(xiàn)場指導。

論證會上，《基于小學生數(shù)學語言表達素養(yǎng)提升的實踐與研究》課題負責人董俊老師、《依托小學科學教材開發(fā)STEM主題課例的研究》課題負責人殷芹老師和《小學德育建設(shè)中“五育融合”的研究》課題負責人黃敏老師分別從研究的目標、內(nèi)容、重點以及研究的思路、過程和方法、創(chuàng)新之處、研究的成果和保障等方面有側(cè)重地對課題開題報告進行了匯報。

區(qū)教師發(fā)展中心副主任王志忠、省特級教師、西城實驗小學校長楊國華結(jié)合課題核心概念、研究目的、研究內(nèi)容、研究路徑、研究策略、課程評價等方面與課題核心組成員們逐一展開了交流、互動和指導。王志忠指出了很多研究中需要注意和思考的問題，對接下來如何扎實開展課題研究活動，提出了建設(shè)性的意見，為課題負責人進一步深入開展課題研究指明了方向。楊國華在交流中強調(diào)，課題研究是教師個人發(fā)展的需要，也是學校教育發(fā)展的需要，各課題組成員要潛心鉆研，腳踏實地，不斷積累經(jīng)驗，切實提高課題研究的能力。楊國華還對課題組提出了四點要求：一是語言精煉，思想提升；二是明確分工，責任到位；三是注重過程，精益求精；四是扎實研究，積淀成果。

各課題組成員紛紛表示，通過專家的悉心指導，大家進一步明晰了課題研究方向，厘清了研究路徑，明確了研究重點。在接下來的課題研究之路上，將繼續(xù)保持一顆學無止境的心，砥礪前行。（朱婷怡）