10月19日，華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校新城分校召開了常州市備案課題《基于醫(yī)學(xué)鑒定下普校特需兒童教育干預(yù)的實(shí)踐研究》第一次課題組會(huì)議。

課題組長(zhǎng)、該校教務(wù)處副主任周麗俊在會(huì)議中解讀了融合教育實(shí)施的宗旨，從課題的研究背景、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究過程和方法、預(yù)期研究成果等方面作開題工作匯報(bào)，并要求全體成員要學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)研究的對(duì)象負(fù)責(zé)，利用家訪的形式，在保護(hù)學(xué)生隱私和關(guān)愛學(xué)生的角度與家長(zhǎng)溝通，為孩子的健康成長(zhǎng)構(gòu)建家校共同干預(yù)的融教模式。隨后，課題顧問、啟智學(xué)校劉馨茗老師向成員培訓(xùn)了普校如何制定IEP的內(nèi)容和方法，包括調(diào)查記錄基本資料、簡(jiǎn)易評(píng)估、課程擬定、學(xué)期目標(biāo)、課程目標(biāo)等，并且列舉了相關(guān)案例供教師參考。

通過本次課題活動(dòng)，全體成員對(duì)融合教育課題的研究工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)，更加明晰了融合教育開展的意義和肩負(fù)的責(zé)任，努力為不同能力的學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。（周麗俊）