日前，區(qū)教師發(fā)展中心一行14人，來到茅麓中學(xué)開展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

研訓(xùn)員深入課堂，問診把脈，聽課范圍涉及所有班級所有學(xué)科，并深入教研組與教師進(jìn)行廣泛交流。他們從上課老師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動組織、課堂師生互動、作業(yè)布置等多角度對課堂教學(xué)進(jìn)行了分析診斷，并結(jié)合“雙減”政策落地提出了合理化建議。

集中反饋環(huán)節(jié)，該校任建兵副校長就常規(guī)落實作了題為《常規(guī)管理出真招 雙減落實有成效》的主題匯報，從“基于學(xué)?，F(xiàn)狀的理性思考”、“基于學(xué)校發(fā)展的路徑探尋”、“基于學(xué)校提升的舉措落實”三個方面詳細(xì)介紹了學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀、優(yōu)化常規(guī)的措施、“雙減”和“五育并舉”政策的落實及學(xué)校追尋的愿景。隨后，研訓(xùn)員代表和大家交流了聽課及各項檢查的具體情況，并對學(xué)科課堂教學(xué)的優(yōu)化提出了寶貴建議。

區(qū)教師發(fā)展中心朱春平副主任對本次調(diào)研進(jìn)行總結(jié)，他肯定了學(xué)校一年來所取得的成績，并從“守住教育的底線、建設(shè)特色的學(xué)科、發(fā)展專業(yè)的教師”三個維度，對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提出了新的要求。朱春平鼓勵學(xué)校對“舊物”進(jìn)行“新”研究，扎實做好“雙減”背景下的“優(yōu)”管理；鼓勵教師變“行動的敷衍者”為“落地的創(chuàng)造者”，變“效能的高耗者”為“實效的追求者”，變“教參的傳聲筒”為“課本的演繹者”，努力成為時間管理大師、作業(yè)優(yōu)化大師、課堂演繹大師、效率追求大師。

活動最后，湯忠芳副校長對區(qū)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)、專家給予的關(guān)心和幫助表示感謝，并表示學(xué)校將以此為契機(jī)，化被動為主動，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，細(xì)化作業(yè)要求，使學(xué)校保持良好的發(fā)展態(tài)勢，品質(zhì)前行。