3月15日中午，實驗幼兒園一園兩區(qū)的專任教師齊聚總園會議室，開啟了2016年新學(xué)期的第一次教師集中培訓(xùn)之旅。本次培訓(xùn)緊緊圍繞“環(huán)境”，抓住“和諧”、“互動”、“適合”三個關(guān)鍵詞而展開。

沈國梅副園長通過大量的圖片，結(jié)合相關(guān)案例，從色彩的和諧搭配、材料的有效運用、作品的藝術(shù)化呈現(xiàn)等方面，向老師們詮釋了“幼兒園該如何創(chuàng)造適合孩子們的區(qū)域環(huán)境、班級環(huán)境。從一系列的圖片中可以看出，能夠讓孩子主動參與的、孩子們能夠與環(huán)境有效互動的、能夠發(fā)展孩子自主性的環(huán)境才是適合的。本次培訓(xùn)，老師們受益匪淺，可謂是，會思才能做對，會學(xué)才能會做，用心才能做優(yōu)。

據(jù)悉，本學(xué)期，實驗幼兒園將加大對專任教師的培訓(xùn)力度，每月集中培訓(xùn)兩次，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。近期，該園還將進(jìn)行一園兩區(qū)的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比，以促進(jìn)教師樹立以孩子發(fā)展為本的教育理念，時刻牢記，環(huán)境是無聲的老師，孩子是在與環(huán)境的互動中成長的。