為進一步深入、扎實推進課程游戲化，真正聚焦幼兒園課程建設(shè)的核心問題，在實踐基礎(chǔ)上不斷總結(jié)和提升課程建設(shè)的經(jīng)驗。2021年金壇區(qū)秋學(xué)期幼兒園業(yè)務(wù)園長暨學(xué)科中心組活動于9月23日上午在教師發(fā)展中心15樓舉行，教師發(fā)展中心袁英老師、全區(qū)業(yè)務(wù)園長及部分幼兒園執(zhí)行園長參加活動。

本次活動分為“學(xué)前教育教科研訓(xùn)工作計劃解讀與審議”、“優(yōu)秀園所經(jīng)驗交流”、“協(xié)作組工作計劃審議”及“學(xué)科中心組工作交流”四個環(huán)節(jié)。首先袁英老師從“教研”、“課程”、“教師”三大塊的共性問題進行現(xiàn)狀分析，以“聚焦區(qū)域課程改革的實際問題進行分類研究、重點突破”和“課程游戲化區(qū)域推進為工作重點，構(gòu)建區(qū)域聯(lián)動、協(xié)同發(fā)展的教研機制，有效踐行分層實施分級管理模式”為兩條工作主線，剖析點、線、面的工作思路，對新學(xué)期的幼兒園研訓(xùn)工作要點進行了詳實解讀，幫助大家找準(zhǔn)問題，明確任務(wù)，以便更好地完善和開展新學(xué)期工作。

接著，來自直溪中心幼兒園的王月霞園長圍繞“園本教研有效性的探討和實踐”，從多維度分享經(jīng)驗，給大家提供了推進課程建設(shè)的多元路徑與有效開展基礎(chǔ)園本教研的可操作性經(jīng)驗。來自于新城實驗幼兒園的湯雪雁園長，聚焦主題“觀察這件事”，從“什么是觀察？”“怎么觀察？”“如何解讀？”三個切入點，展示了一所努力追求自我發(fā)展?fàn)顟B(tài)中的幼兒園在著力提升教師觀察能力中的有效指導(dǎo)經(jīng)驗。業(yè)務(wù)園長們認真聆聽，共同探討適合各自幼兒園的園本教研方法，尋找提升本園老師專業(yè)素養(yǎng)的科學(xué)途徑。

最后協(xié)作組及學(xué)科中心組針對本學(xué)期的各組工作計劃進行了審議和研討，各業(yè)務(wù)園長以《綱要》和《指南》精神為引領(lǐng)，帶著問題意識，在各組組長的引領(lǐng)下審視著近階段園所內(nèi)涵提升的路徑和方法。本次活動，是對區(qū)域及各園所新學(xué)期教研工作的一次深度思考，教師發(fā)展中心作為基層幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位，將全力以赴為幼兒園的課程建設(shè)提供指導(dǎo)、幫助和服務(wù)，并始終和幼兒園攜手共進，助推金壇區(qū)學(xué)前教育的新發(fā)展。