為進(jìn)一步幫助教師理解和把握國(guó)標(biāo)本蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材，提高課程實(shí)施水平，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培育與發(fā)展。8月29日上午，全區(qū)所有數(shù)學(xué)老師利用騰訊會(huì)議平臺(tái)開(kāi)展了2021年秋學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)單元教材培訓(xùn)活動(dòng)。

本次教材培訓(xùn)活動(dòng)分為兩個(gè)板塊：

一是專業(yè)化教材分析。本次培訓(xùn)按年級(jí)共分6場(chǎng)，六位資深骨干教師針對(duì)各年級(jí)教材特點(diǎn)分層次、分單元進(jìn)行了詳盡地闡述，將教材的結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容實(shí)質(zhì)，以及以往教學(xué)中的學(xué)生典型問(wèn)題都做了詳盡地說(shuō)明，同時(shí)還通過(guò)具體的課例呈現(xiàn)進(jìn)行了經(jīng)歷學(xué)習(xí)過(guò)程、豐富學(xué)習(xí)方式、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)的教學(xué)內(nèi)容分析。

為扎實(shí)落實(shí)“雙減”政策，本次培訓(xùn)重點(diǎn)圍繞數(shù)學(xué)課程實(shí)施提出了具體教學(xué)建議：按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)計(jì)劃制定相應(yīng)課時(shí)安排，不提速教學(xué)，不無(wú)故壓縮課時(shí)；注重集體備課與個(gè)人獨(dú)立備課同步推進(jìn)，日常課要提高教學(xué)質(zhì)量，研讀教材，扎實(shí)提升每節(jié)課的效益；關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)先于教學(xué)，以評(píng)促教，針對(duì)性改進(jìn)教學(xué)。

我區(qū)花山小學(xué)吳榮強(qiáng)副校長(zhǎng)承擔(dān)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)，他從高觀點(diǎn)視角下，立足兒童學(xué)習(xí)的視角，準(zhǔn)確把脈學(xué)習(xí)線索，分類解讀各個(gè)單元的教材編排意圖及結(jié)構(gòu)體系，深度精準(zhǔn)地對(duì)教材進(jìn)行了剖析，并提出了教學(xué)建議。

二是在線答疑，互動(dòng)交流。線上培訓(xùn)中，部分教師針對(duì)具體教學(xué)在線提出了疑問(wèn)，通過(guò)互動(dòng)交流加以解決。本次教材分析活動(dòng)，加深了教師們對(duì)所教年級(jí)教材的理解與把握，開(kāi)闊了教師們的眼界，為教師們的教學(xué)工作創(chuàng)造了新的思考方向。

教研活動(dòng)是凝聚集體智慧，彰顯團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。新學(xué)期初的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)干貨滿滿，讓每一位老師都有自己的收獲，相信小學(xué)數(shù)學(xué)教師們定能從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，結(jié)合本次培訓(xùn)心得，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷創(chuàng)新，讓新學(xué)期的教學(xué)工作再上新臺(tái)階！

（華城實(shí)驗(yàn)小學(xué) 馮姍 供稿）