近日，從省教育廳傳來喜訊，我區(qū)新立項5個省級基礎教育內涵建設項目，分別是華羅庚中學的中小學生品格提升項目、段玉裁初級中學和段玉裁實驗小學的中小學課程基地與學校文化建設項目、區(qū)教育局的幼兒園課程游戲化項目、區(qū)特殊教育指導中心的特殊教育發(fā)展項目。

江蘇省華羅庚中學的《賡續(xù)華羅庚精神的浚源養(yǎng)品行動》項目，秉承“發(fā)憤為雄”校訓，賡續(xù)華羅庚精神，旨在疏浚深厚的文化淵源和豐沛的精神資源，幫助學生涵養(yǎng)品性、滋養(yǎng)品德、培養(yǎng)品格。通過建立情感體驗場域、開展互勉德育、建構融創(chuàng)共育課程、建立“三制”導育體系、構建特色評價體系等行動，進一步挖掘華羅庚精神的時代內涵，完善學校德育機制，拓展學生自主發(fā)展路徑。

段玉裁初級中學的《“求是”勞育：探究式勞動教育課程基地的建設》項目，旨在培養(yǎng)學生“求正崇德”的勞動價值觀、“求精博學”的勞動能力、“求進創(chuàng)新”的勞動精神。通過項目的推進，促進學生問題意識、創(chuàng)新意識和合作意識的養(yǎng)成，提高觀察能力、動手操作能力和創(chuàng)新能力，促進學生學習方式的改變、綜合素養(yǎng)的提升，實現每一個學生的可持續(xù)發(fā)展。

段玉裁實驗小學的《玉裁文化視域下“求真·習養(yǎng)”實踐建構》項目，是在玉裁文化視域下，通過浸潤文化、課程開發(fā)、搭建平臺、鋪設途徑、創(chuàng)意評價等，讓學生在學習上求真才真學，在生活中踐真言真行，在品格上達真誠真信；引領教師追求真心、真情、真理，以嚴謹質樸、真誠務實的教育態(tài)度，追求沒有功利的、平等公正的教育。

區(qū)教育局的幼兒園課程游戲化項目自2014年《省教育廳、財政廳關于開展幼兒園課程游戲化建設的通知》頒布以來，立足自身實際，行政推動、教研支持，依據支架、項目實施等各項要求，在深入進行經驗總結后成功申報。下一步，區(qū)教育局將結合區(qū)域推進課程游戲化的實施進程，將所有幼兒園全部納入，整體推進區(qū)域學前課程改革步伐，促進區(qū)域學前教育質量的全面提升。

區(qū)特殊教育指導中心的特殊教育發(fā)展項目，著力解決特需學生評估安置、IEP方案、課程調整、康復訓練等關鍵問題，全面發(fā)揮裝備設施、專業(yè)團隊效能，建立個別化教育篩查評估系統(tǒng)、清單服務機制、課程資源平臺、康復訓練長效機制、資源配置建設方案，讓每一個有特殊教育需要的兒童真正享受到公平而有質量的教育。

近年來，我區(qū)不斷強化學校特色項目建設，注重學校內涵發(fā)展，著力為每個學生提供適合的教育。一年來，全區(qū)共創(chuàng)建品格提升項目、前瞻性教學改革項目等基礎教育內涵建設項目省級7項、市級24項，以“一校一項目”帶動“一校一品”特色建設的良好局面正在形成。