為進(jìn)一步推進(jìn)常規(guī)優(yōu)化和有效教學(xué)，為青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建交流平臺(tái)，日前，第五初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)聯(lián)盟舉行了“和慧課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。

本次活動(dòng)安排聯(lián)盟內(nèi)三所學(xué)校的英語(yǔ)、物理等5門(mén)學(xué)科15位教師進(jìn)行教學(xué)風(fēng)采展示，每門(mén)學(xué)科均安排兩所學(xué)校老師進(jìn)行“同課異構(gòu)”，另一所學(xué)校老師開(kāi)設(shè)以“探索常規(guī)優(yōu)化、有效教學(xué)新途徑”為主題的微型講座。課堂上，十位授課老師教學(xué)內(nèi)容精彩紛呈，教學(xué)形式活潑多樣，學(xué)生暢游在美妙的課堂氛圍里，有辨析與交流、有感悟與體驗(yàn)、有收獲與驚喜。各學(xué)科組長(zhǎng)組織全體聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課研課，大家暢所欲言，總結(jié)教學(xué)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和有待改善的地方。五位教師的講座，有結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從教師成長(zhǎng)階段的角色定位、行為取向、努力方向等方面分享了教育實(shí)踐中的成果與經(jīng)驗(yàn)；有從抓教學(xué)常規(guī)研究、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)入手，探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑與新方法；有實(shí)施分層教學(xué)、關(guān)注學(xué)生心理、開(kāi)展多元評(píng)價(jià)，靈活調(diào)整教育教學(xué)策略。此次活動(dòng)，既為教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)，特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。據(jù)悉，自第五初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)建以來(lái)，為使各聯(lián)盟校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，目前該聯(lián)盟已舉行了四次大規(guī)模的活動(dòng)，參與授課教師達(dá)46人次，講座24人次，覆蓋各年級(jí)所有學(xué)科，提升了教師的教育教學(xué)能力，密切了學(xué)校間的往來(lái)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。