4月26日，良常初級中學(xué)舉行以“教學(xué)即研究”為主題的校本研修活動，以進一步提升教師的教學(xué)科研能力。

活動中，該校特邀區(qū)教師發(fā)展中心王志忠副主任為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、體育等學(xué)科正在申報的十四五規(guī)劃課題作論證指導(dǎo)和專業(yè)引領(lǐng)。各課題負(fù)責(zé)人分別從問題的提出、研究的目的和內(nèi)容、研究的方法和過程以及預(yù)期成果等方面作模擬開題匯報。匯報結(jié)束后，王志忠從學(xué)科教學(xué)出發(fā)，對各項課題的研究范圍和研究對象、研究策略和實施操作提出了指導(dǎo)意見，使大家進一步明確了課題研究的目標(biāo)定位、思路和方法。各課題負(fù)責(zé)人表示，將繼續(xù)完善課題研究方案，為下一步正式開題做好準(zhǔn)備工作。

隨后，王志忠副主任以“初中科研課題的選題與設(shè)計”為主題為該校全體教師作專題講座，講座分別從選題的原則和范疇、設(shè)計的基本元素、實施過程的規(guī)劃等三方面深入闡述了課題研究中的要點。他指出，教學(xué)研究是一名教師專業(yè)成長的必由之路，是解決教學(xué)工作中的難題、維持教師職業(yè)幸福感、抵御職業(yè)倦怠的良方與利器。

據(jù)了解，本學(xué)期良常初級中學(xué)建立了以專家引領(lǐng)結(jié)合校本項目主題式研修模式，堅持校本實踐探索，通過不斷完善校本研修策略，讓常培常思的校本研修特色真正落到實處。