東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹；綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。春，真的是一幅飽蘸生命的畫卷，含苞待放的花蕾漸漸綻放成一個(gè)個(gè)甜甜的笑臉，如夢(mèng)，似霞。迎著春光，江蘇省陸衛(wèi)英鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培育站全體成員聯(lián)合金壇區(qū)李繼鋒名師工作室成員相聚常州市金壇堯塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)，基于對(duì)蘇教版教材“思考題”欄目的實(shí)踐研討，開展本次研討活動(dòng)。

一、課堂觀摩

（一）“巧用關(guān)系 靈活解題”

首先是由來(lái)自培育站成員、堯塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉琴華老師執(zhí)教的《巧用關(guān)系 靈活解題》一課，本課是選自蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第23頁(yè)的思考題。

學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)在哪里？劉老師先帶學(xué)生簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)圓柱和圓錐的體積計(jì)算方法，激活學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。基于在等底等高情況下，圓柱和圓錐的體積比是3：1這一基礎(chǔ)的思想方法理念，提出問題，設(shè)計(jì)了“想一想、寫一寫、說(shuō)一說(shuō)”兩次探索活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受不僅可以通過(guò)計(jì)算解決，畫一畫，想一想也是解決問題的好方法，這也是思維層次較高的方法。授人以魚不如授人以漁，的確，不僅僅要交給孩子解決一題的方法，更要教會(huì)孩子一類問題的解決策略，鍛煉學(xué)生的思維能力。

（二）“有多少種拍照的方法”

第二節(jié)課是由李繼鋒名師工作室成員、華羅庚實(shí)驗(yàn)集團(tuán)新城分校的錢萊老師執(zhí)教的《有多少種不同的拍照》。錢老師以親切的態(tài)度，幽默的語(yǔ)言給我們展示了一節(jié)優(yōu)秀的課。錢老師設(shè)計(jì)了生動(dòng)活潑的情境串聯(lián)整節(jié)課，設(shè)計(jì)了兩次不同思維難度的活動(dòng)，重在數(shù)學(xué)思想方法的滲透。正如我們常說(shuō)“數(shù)學(xué)是思維的體操”，做是思維活動(dòng)的起點(diǎn)，只有感性認(rèn)識(shí)豐富了，理性經(jīng)驗(yàn)才會(huì)被慢慢積累。

（三）“我眼中的這節(jié)課”

聽完課首先是兩位執(zhí)教老師闡述了自己對(duì)本課的理解與思考。

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。運(yùn)用枕頭法換位思考，讓自己擁有千手千眼，許多老師發(fā)表了自己的看法。沈亮老師說(shuō)到“第一節(jié)課中計(jì)算是最基礎(chǔ)的方法，如何將想一想畫一畫更上位的方法滲透給孩子是關(guān)鍵”，還有老師說(shuō)到“第二節(jié)課中，孩子經(jīng)歷了過(guò)程，用符號(hào)代替文字，有符號(hào)化表示的意識(shí)就是表明孩子自己在吸收數(shù)學(xué)思想方法，孩子需要的不僅僅是知識(shí)層面的認(rèn)識(shí)，更需要的是思想方法的掌握。最后導(dǎo)師房小科老師做出總評(píng)“要從數(shù)學(xué)思想這個(gè)角度來(lái)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的發(fā)展”。

二、專題講座

     本次活動(dòng)第二個(gè)議程是由培育站導(dǎo)師房小科老師帶來(lái)的《用數(shù)學(xué)思想挺起深度學(xué)習(xí)的脊梁》。房老師指出深度學(xué)習(xí)的概念包括這些關(guān)鍵字：理解、遷移、批判性、知識(shí)系統(tǒng)性和高階思維。指出深度學(xué)習(xí)指向三個(gè)方面：一、指向數(shù)學(xué)知識(shí)的理解；二、指向數(shù)學(xué)思維的發(fā)展；三、指向數(shù)學(xué)知識(shí)的遷移。這些都給我們?cè)谏疃葘W(xué)習(xí)的探索路上點(diǎn)亮了明燈。

三、榜樣的力量

     第三個(gè)議程由李繼鋒校長(zhǎng)分享她的成長(zhǎng)之路。李校說(shuō)到“激情成就夢(mèng)想”，正如她所說(shuō)“激情是一種信念，也是一種動(dòng)力。更重要的是激情反映了你對(duì)所從事的工作的熱愛，之所以工作充滿激情，是因?yàn)楣ぷ鹘o你帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)?！?/span> 聽了李校的分享，她真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣能使我們堅(jiān)定一個(gè)遙遠(yuǎn)的航向，榜樣能使我們產(chǎn)生一股向前的勇氣。

     春光無(wú)限好，幸福正當(dāng)時(shí)，跟著團(tuán)隊(duì)一步一步的前行，一切都走在暖暖的陽(yáng)光下，讓我們一起向著更美好的遠(yuǎn)方，出發(fā)！

薛埠小學(xué)   湯婉珍 撰稿