11月25日下午，常州市“數(shù)據(jù)支持的精準(zhǔn)教學(xué)”專題研究暨金壇區(qū)“數(shù)字化學(xué)習(xí)”研討活動在指前實驗學(xué)校成功舉行。常州市信息化項目學(xué)校及我區(qū)數(shù)字化試點學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師參加了此次活動。

薛埠中學(xué)小學(xué)王橋、指前實驗學(xué)校徐薇、華凱、直溪中心小學(xué)吳瓊等四位老師運用各種數(shù)字化教學(xué)平臺，分別展示了精彩紛呈的智慧課堂。各位專家和老師就觀摩課進(jìn)行了深入地交流研討。大家暢所欲言，從不同角度，不同方面談了自己的感想與體會，一致認(rèn)為，四位執(zhí)教老師精心準(zhǔn)備，合理設(shè)計，數(shù)字平臺的使用在課堂卓有成效。與會人員還一并聽取了平臺工程師對于C30教育平臺的功能介紹，工程師從平臺對于教師課前的備課、課中互動和反饋、課后鞏固回看等三個方面的功能作了詳細(xì)地講解和演示。

在隨后的研討交流環(huán)節(jié)，區(qū)教師發(fā)展中心信息技術(shù)研訓(xùn)員王云飛對全體成員提出了幾點要求：一是數(shù)字化的教學(xué)手段要用在必要之處，不能為了使用而使用，而應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)合理運用；二是數(shù)字化平臺的運用應(yīng)有效地提高學(xué)生的自主性，改變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率；三是教師的問題設(shè)計應(yīng)該更有針對性、啟發(fā)性和探索性，要為學(xué)生服務(wù)。希望各數(shù)字化試點學(xué)校及信息化項目建設(shè)學(xué)校要把數(shù)字化研究作為一種常態(tài)研究，持續(xù)開展，讓更多的中青年教師參與到活動研究中來，更好地促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。