2020年10月27日，金壇區(qū)高一英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)暨《基于課堂觀察的讀后續(xù)寫在高中英語(yǔ)讀寫教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題組第三次活動(dòng)在常州市金壇第四中學(xué)舉行。活動(dòng)由我區(qū)教師發(fā)展中心高中英語(yǔ)研訓(xùn)員王懷宇主持，我區(qū)高一英語(yǔ)教師及課題組全體成員參與了此次活動(dòng)。

首先由金壇四中的徐小香和江蘇省華羅庚中學(xué)的李夢(mèng)韻針對(duì)新教材開(kāi)設(shè)了同題異構(gòu)研討課《Looking good, feeling good》。徐小香從自身經(jīng)歷出發(fā)，在對(duì)生活語(yǔ)言的挖掘中引出課題，教學(xué)目標(biāo)清晰，并圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)了逐層遞進(jìn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生的讀后寫作搭建支架，圓滿達(dá)成目標(biāo)。李夢(mèng)韻則緊扣英語(yǔ)報(bào)刊閱讀和應(yīng)用文寫作兩條線，基于教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)，活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙有梯度，環(huán)環(huán)相扣，最終學(xué)生的應(yīng)用文寫作則是水到渠成，取得了很好的教學(xué)效果。

在評(píng)課環(huán)節(jié)，與會(huì)老師對(duì)這兩節(jié)課都給予了較高的評(píng)價(jià)，同時(shí)老師們也各抒己見(jiàn)，給出了中肯的改進(jìn)建議。課題組的成員們就在閱讀材料中進(jìn)行讀后續(xù)寫的應(yīng)用提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解。教研員王懷宇對(duì)這兩節(jié)課作了深入的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)高一新教材的教學(xué)提出了具體的教學(xué)建議，要求大家建構(gòu)目標(biāo)意識(shí)，形成課堂范式，做到轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，逆向設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，提升教學(xué)實(shí)效。

接著金壇一中的李萍和金沙高中的嵇維紅分別作了題為《發(fā)展英語(yǔ)核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)實(shí)效》和《新教材必修一第四單元教材分析》的小講座，內(nèi)容均基于教學(xué)實(shí)踐與反思，在詞匯和語(yǔ)言點(diǎn)的處理以及拓展閱讀的設(shè)計(jì)等方面給大家?guī)?lái)了啟發(fā)，大家深覺(jué)受益匪淺。

這次教研活動(dòng)為老師們搭建了一個(gè)展示和交流的平臺(tái)，助推了金壇高中英語(yǔ)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)，為今后的高一英語(yǔ)教學(xué)指明了方向。在探索新教材，新高考的路上，我們將不斷創(chuàng)新，攜手共進(jìn)！

                                                                                                                供稿人： 金壇四中 孔艷君