為深化課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)水平，促進教師隊伍成長，10月21日上午，常州市地理學(xué)科教研活動在金壇區(qū)段玉裁初級中學(xué)舉行。常州教科院朱志剛老師、區(qū)教師發(fā)展中心王家祚老師參加了本次活動。

段玉裁中學(xué)周亞媛老師呈現(xiàn)了一堂精彩的研究課《等高線地形圖的判讀》。

周老師采用先進的教學(xué)理念和獨特的教學(xué)手段進行教學(xué)，制作實驗教具，通過小組合作模式共同探討，在學(xué)生實驗、總結(jié)、匯報過程中，輕松突破了難點、重點，提高了學(xué)生的操作能力，鍛煉了學(xué)生匯總歸納的能力，提升了小組合作學(xué)習(xí)的意識。在課堂上學(xué)生始終是課堂的主體，充分體現(xiàn)了“以生為本，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位”的教學(xué)理念，展示了骨干教師的教學(xué)特色。這是在新課程理念下，以培養(yǎng)學(xué)生地理實踐能力為目標(biāo)的一次有效嘗試。

課后，參與聽課的老師們針對“地理實踐力培養(yǎng)的策略”，圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂組織、學(xué)生活動、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)等方面認(rèn)真討論，并對周老師的這節(jié)課給予了高度評價，提出了寶貴的建議。

最后，常州教研員朱老師就“數(shù)字優(yōu)課”的研究進行了細致的指導(dǎo)，為與會教師提供了研究的新思路。

此次教研活動為老師們搭建了展示自我、提升自我的平臺，更讓老師們知道如何從教課文到教地理，將地理融入生活，提升學(xué)生的地理素養(yǎng)。同時，本次活動也增強了教師的團隊意識，使我區(qū)的教學(xué)研究更有魅力，使我區(qū)的樂學(xué)課堂更有凝聚力！

在教學(xué)研究的道路上，我們攜手前行?。ü└澹憾斡癫弥袑W(xué)  王琴）