10月15日，段玉裁實驗小學(xué)舉行了“四有”好教師隊伍建設(shè)系列活動之“玉裁教師成長營”開營儀式，該校近三年分配的青年教師參加了活動。

開營儀式由教科室鄧?yán)枥蛑魅沃鞒帧；顒又?，該校教科室對成長營培養(yǎng)計劃及實施方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀。成長營將從各個方面關(guān)注青年教師的專業(yè)成長和發(fā)展：為青年教師建立成長檔案，選聘導(dǎo)師對青年教師進(jìn)行全方位提升指導(dǎo)，定期舉辦教育教學(xué)沙龍、成長經(jīng)驗分享會等活動，以全面提升青年教師的綜合素養(yǎng)。毛海鷹副校長希望青年教師以參加成長營為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，敢于探索，勇于實踐，不斷創(chuàng)新，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，“爭取早日成為金字塔的塔尖。”新教師代表賀欽鈺用自己參加工作一年來的拔節(jié)成長經(jīng)歷，驗證了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。她在隨后的發(fā)言中表示，絕不辜負(fù)學(xué)校的期待和培養(yǎng)，所有青年教師一定會以“玉裁教師成長營”為根據(jù)地，不忘使命，砥礪前行。該校張俊校長在最后的總結(jié)中要求青年教師能“識”苦而不怕苦，敢于吃苦，敢于奉獻(xiàn)。他指出，成長是一份責(zé)任，既然選擇做老師，就要規(guī)劃好自己的教育人生，實現(xiàn)自我價值。同時，成長也是一份磨礪，只有自我磨礪，才會讓成長、美好深刻地發(fā)生，并鼓勵青年教師要成為自己的領(lǐng)導(dǎo)者、永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者、教育的研究者、課堂的創(chuàng)生者和團(tuán)隊的合作者，要多向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，提升技能，樹立口碑。

儀式上，學(xué)校還向每位營員贈送了《有效備課、上課、聽課、評課》等教育教學(xué)書籍，作為后期理論學(xué)習(xí)的共讀書目。(盧夢婷)