為進(jìn)一步解讀新課標(biāo)、研究新高考，省華中于近期先后邀請江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室語文教研員張克中、數(shù)學(xué)教研員李善良、英語教研員何峰等專家來校講學(xué)，全區(qū)各高中相關(guān)學(xué)科骨干教師聆聽了講學(xué)。

省語文教研員張克中老師在《新評價(jià)背景下的高中語文教學(xué)》專題講座中，從“未來的語文學(xué)科評價(jià)是什么評價(jià)”、“高中語文課堂教學(xué)該如何應(yīng)對”、“如何依據(jù)課標(biāo)教學(xué)、如何擁有學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)能力、如何設(shè)計(jì)出好的學(xué)習(xí)評價(jià)”等三個方面進(jìn)行了指導(dǎo)。張克中認(rèn)為，語文教師要迅速轉(zhuǎn)變思維，立足于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，要充分結(jié)合語文學(xué)科“讀寫結(jié)合”的特點(diǎn)，重視學(xué)生的隨文寫作。張克中還為老師們推薦了閱讀書目，希望所有老師不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。

省數(shù)學(xué)教研員李善良博士為大家作《關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)，提升核心素養(yǎng)》專題講座。李善良深度闡述了對新高考方案的認(rèn)識，詳細(xì)分析了課程內(nèi)容及變化，剖析了試卷結(jié)構(gòu)、試卷模式、試題內(nèi)容及命題特點(diǎn)。與當(dāng)前新課程緊密結(jié)合，對江蘇卷和全國卷進(jìn)行多角度的對比分析。李善良指出，教師要回歸常態(tài)，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，在考試范圍、考試題型、考試心態(tài)等方面要盡快適應(yīng)；在新增內(nèi)容教學(xué)、選擇題情景化、結(jié)構(gòu)不良試題等方面要認(rèn)真研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)，關(guān)注思維本質(zhì)，提升數(shù)學(xué)思維水平。

省英語教研員何鋒老師的《夯實(shí)英語基礎(chǔ)知識，提升語言運(yùn)用能力》專題講座，詳細(xì)分析了江蘇省英語課改的情況，深度剖析了2017版新課程標(biāo)準(zhǔn)，指出了2021年新高考全國卷命題的趨勢。何鋒指出，教師要仔細(xì)研究2017版課程標(biāo)準(zhǔn)、近三年的全國高考卷、中國高考評價(jià)體系及說明，把握全國卷的命題特點(diǎn)和要求，選擇新鮮的、學(xué)生有一定陌生度的語篇作為練習(xí)材料。要認(rèn)真研讀新課標(biāo)中學(xué)業(yè)質(zhì)量的三個水平，根據(jù)新課標(biāo)指導(dǎo)新教材的教學(xué)：強(qiáng)調(diào)語篇意識，多維度培養(yǎng)學(xué)生解讀語篇的能力；夯實(shí)基礎(chǔ)知識，提升語用能力；關(guān)注英語學(xué)科本質(zhì)，關(guān)注學(xué)生英語思辨能力的培養(yǎng)。