8月29日，段玉裁實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師齊聚會(huì)議報(bào)告廳，開(kāi)展了為期一天的暑期培訓(xùn)活動(dòng)。

上午的專題報(bào)告會(huì)在毛海鷹副校長(zhǎng)的主持下拉開(kāi)序幕。該校特別邀請(qǐng)江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、江蘇省教育行政干部培訓(xùn)中心副主任徐伯鈞前來(lái)講學(xué)。徐伯鈞的講座以《教育科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》為題，圖文并茂地采用三角錐式教育科研模型來(lái)描述實(shí)踐探索、專業(yè)表達(dá)、問(wèn)題研究和理論學(xué)習(xí)四者之間的關(guān)聯(lián)。講座以平實(shí)的語(yǔ)言解讀教科研的內(nèi)涵：閱讀理論書(shū)籍、思考現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、解決實(shí)際困難、撰寫教育文章。在講座中，徐伯鈞闡述了理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題研究、實(shí)踐探索、專業(yè)表達(dá)的具體實(shí)施過(guò)程，尤其指出專業(yè)表達(dá)是思行合一的自我提升。并對(duì)全體教師提出希望，要增強(qiáng)專業(yè)自信，獲得職業(yè)自尊，實(shí)現(xiàn)價(jià)值自持。

下午的專題報(bào)告由吳榮強(qiáng)副校長(zhǎng)主持，全國(guó)優(yōu)秀班主任、江蘇省年度十佳班主任王曉波老師作《為學(xué)生打造一間溫暖的教室》專題講座。王曉波對(duì)“班級(jí)”和“教室”作出精妙解讀：班級(jí)是組織單位，而教室則是孩子的生長(zhǎng)空間。她從三方面對(duì)自己的班級(jí)建設(shè)進(jìn)行講解：給班級(jí)起一個(gè)溫暖的名字，從起名字開(kāi)始設(shè)計(jì)班級(jí)發(fā)展的藍(lán)圖；為學(xué)生創(chuàng)造一間溫暖的教室，詮釋“溫暖”的定義；凝聚集體力量，讓每一位孩子得到成長(zhǎng)。王曉波從班級(jí)的外觀之美到內(nèi)涵之美，從零星活動(dòng)到系列課程，從每周一星到年度人物，引導(dǎo)參訓(xùn)教師致力于讓每個(gè)孩子都成為有溫度的人。

專家們的講座既高瞻遠(yuǎn)矚又腳踏實(shí)地，基于實(shí)際教學(xué)為教師們指引方向。通過(guò)此次專業(yè)培訓(xùn)，該校全體教師將更加注重自身專業(yè)發(fā)展，在未來(lái)的教育科研、教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)展與提升。（鄧?yán)枥颍?/span>