日前，我區(qū)“小班化教育”暨朱林中心小學(xué)課程建設(shè)研討活動(dòng)在該校舉行，區(qū)教育局副局長(zhǎng)潘建華、教師發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、南京市陶行知小學(xué)彭小虎校長(zhǎng)、“小班化教育試點(diǎn)學(xué)?！必?fù)責(zé)人及教師代表等參加了活動(dòng)。

此次活動(dòng)，朱林中心小學(xué)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)常態(tài)課和校本課程共19節(jié)研討課。校領(lǐng)導(dǎo)以“先學(xué)后教，自主成長(zhǎng)”為主題在小班化試點(diǎn)校中作了交流，省特級(jí)教師、教師發(fā)展中心主任曹少華對(duì)該校的小班化教育模式表示認(rèn)可，希望該校不斷學(xué)習(xí)和探索，逐步擴(kuò)大課程建設(shè)的影響力。課后，陶行知小學(xué)與會(huì)教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了診斷和評(píng)價(jià)，并就“如何開(kāi)發(fā)課程”、“如何使用課程”、“如何上好課程”等方面詳細(xì)介紹了陶小的成功經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)抓好孩子的啟蒙教育，開(kāi)展多種形式的聽(tīng)說(shuō)方式激發(fā)學(xué)生的有效輸入，通過(guò)海量閱讀激發(fā)學(xué)生的有效輸出，為孩子的終生學(xué)習(xí)埋下深深的根。同時(shí)提醒教師課前要處理好教材，不要太生硬，預(yù)習(xí)單的設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，課堂中要關(guān)注生成和環(huán)節(jié)的過(guò)度、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)等方面，課后要關(guān)注學(xué)生的收獲和能力的提高，不斷提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。參會(huì)教師聽(tīng)后深受啟發(fā)，表示今后將不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

據(jù)悉，該校自開(kāi)展課程建設(shè)以來(lái)，在區(qū)教師發(fā)展中心的幫助和支持下，多次與南京陶行知小學(xué)進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)陶小課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際全面實(shí)施課程建設(shè)。