各義務(wù)教育學(xué)校：

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師統(tǒng)籌管理，優(yōu)化教師資源配置，有序推進(jìn)“區(qū)管校聘”管理體制改革,促進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師合理有序流動，現(xiàn)就2020年教師流動和交流工作通知如下：

一、農(nóng)村教師向城區(qū)流動

（一）流動原則

學(xué)校推薦，合理流動。根據(jù)新近核定標(biāo)準(zhǔn)，教師配備超額的學(xué)校都要安排一定比例的教師按規(guī)定參加流動,由單位推薦，合理流動，初中教師可申請到小學(xué)工作，讓編制寬的學(xué)校逐步“消腫”。

（二）流動條件

1.被推薦人選須遵紀(jì)守法，服從分工，有大局意識，有較高的師德修養(yǎng)，無違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象；

2.在農(nóng)村學(xué)校工作五年及以上；

3.男45周歲及以下（1975年1月1日后出生），女40周歲及以下（1980年1月1日后出生）；

4.本科及以上學(xué)歷；

5.身體健康，能在教學(xué)一線滿工作量工作；

6.曾獲得金壇區(qū)級評優(yōu)課二等獎及以上獎勵，或金壇區(qū)級教學(xué)基本功競賽三等獎及以上獎勵，或金壇區(qū)級教學(xué)能手及以上學(xué)術(shù)稱號，或金壇區(qū)級優(yōu)秀班主任及以上稱號，或金壇區(qū)級德育先進(jìn)工作者及以上稱號，或金壇區(qū)級及以上綜合榮譽(yù)稱號（政府部門評選表彰的“優(yōu)秀教育工作者”、“十佳青年教師”、“師德標(biāo)兵”等，區(qū)委評選表彰的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等，不含年度考核嘉獎）;

7.有相應(yīng)教師資格證書（申報學(xué)科需與教師資格證相一致，或與最高職稱一致，高學(xué)段的教師資格可報低學(xué)段的教師崗位）。

（三）流動程序

1.8月8日，教育局公布城區(qū)學(xué)校進(jìn)人計劃；

2.8月11日下班前，符合流動條件的教師向所在學(xué)校提出申請，學(xué)校負(fù)責(zé)審核推薦，并將推薦人選名單匯總報教育局（匯總表見附件3）；

3.8月13日，搖號確定流動人員名單和任教學(xué)校。若申請流動教師人數(shù)少于或等于計劃數(shù)，則申請流動教師全部調(diào)入城區(qū)學(xué)校任教，以隨機(jī)搖號的方式?jīng)Q定任教學(xué)校；若申請流動教師人數(shù)多于計劃數(shù)，則在申請流動教師中，以隨機(jī)搖號的方式產(chǎn)生調(diào)入人員名單和任教學(xué)校（具體時間、地點另行通知）；

4.8月20日前，辦理相關(guān)手續(xù)。

（四）城區(qū)小學(xué)、初中進(jìn)人計劃（見附件1、2）

（五）相關(guān)要求

1.各單位要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本單位教師資源，既要保證學(xué)校教師的相對穩(wěn)定，又能在相對穩(wěn)定的前提下適度流動。

2.學(xué)校在推薦過程中，要統(tǒng)籌規(guī)劃，充分發(fā)揚(yáng)民主，做到數(shù)量適度，導(dǎo)向明確。

3.調(diào)動人員將根據(jù)調(diào)入學(xué)校崗位空缺情況和崗位聘用條件，實行空崗聘用。

二、同層面教師流動

同層面教師流動是指農(nóng)村與農(nóng)村、城區(qū)與城區(qū)之間教師的流動。原則上在同一單位工作滿6年、離退休超過5年的應(yīng)積極參與同層面流動。

1.根據(jù)“優(yōu)化配置，余缺調(diào)劑，從嚴(yán)把握”的原則，同一層面的教師流動根據(jù)工作需要，超編單位推薦，缺編單位同意，教育局批準(zhǔn)，方可調(diào)動。

2.凡缺編學(xué)校，緊缺學(xué)科的教師，原則上不予調(diào)出，超編單位原則上不調(diào)入教師。

3.教育局鼓勵編制較寬學(xué)校，富余學(xué)科的教師向?qū)?yīng)的有需求的學(xué)校流動，鼓勵骨干教師向薄弱學(xué)校、偏遠(yuǎn)地區(qū)流動，初中教師可申請到小學(xué)工作。

4.調(diào)動人員根據(jù)調(diào)入學(xué)校崗位空缺情況和崗位聘用條件，實行空崗聘用。

5.同層面流動截止時間為8月28日。

三、城鄉(xiāng)教師對口交流

（一）原則

根據(jù)“區(qū)管校聘”聯(lián)盟分組各校學(xué)科余缺情況，由核心學(xué)校牽頭，在聯(lián)盟校內(nèi)統(tǒng)籌配置，按需交流，量質(zhì)并舉。

（二）待遇

交流期間教師人事、工資關(guān)系不變，基礎(chǔ)性績效工資由原單位發(fā)放，獎勵性績效工資按原單位平均數(shù)劃撥到任教學(xué)校，由任教學(xué)校考核發(fā)放，同時按現(xiàn)任教學(xué)校確定是否享受農(nóng)村教師工作補(bǔ)貼。

（三）時間

原則上不超過二年，中途停止交流的一律不計為農(nóng)村工作經(jīng)歷。

（四）要求

1.各單位要制訂一些優(yōu)惠政策，積極鼓勵優(yōu)秀教師主動參加交流；對下鄉(xiāng)支教的骨干教師，享受《關(guān)于開展骨干教師支教活動的通知》（壇教人字〔2013〕23號）中的相關(guān)政策待遇。

2.聯(lián)盟校內(nèi)骨干教師比例較高的學(xué)校，要主動選派骨干教師到比例較低的學(xué)校任教，同時要安排培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。

3.各單位要加強(qiáng)對交流教師的管理與考核工作。