各中小學(xué)、幼兒園、局屬各單位:

中小學(xué)思想政治理論課(以下簡稱思政課)是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,辦好中小學(xué)思政課關(guān)鍵在中小學(xué)思政課教師。日前,教育部、中組部、中宣部、財政部、人社部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》(以下簡稱《意見》)。

《意見》是新時代中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的宏觀指導(dǎo)、政策依據(jù)和重要遵循?！兑庖姟返念C布,對新時代加強中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)提出新任務(wù)、明確新目標(biāo)?，F(xiàn)就加強新時代中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)提出如下實施意見。

一、準(zhǔn)確把握中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)時代要求

中小學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。講好中小學(xué)思政課,引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生第一粒扣子,是每位中小學(xué)思政課教師的神圣職責(zé)和光榮使命。進入新時代,近年來,中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)也面臨一些問題與挑戰(zhàn)。有的學(xué)校對中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)重視不夠;有的中小學(xué)校思政課教師配備不足,崗位吸引力不強;部分中小學(xué)思政課教師的思想政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力不能很好適應(yīng)培養(yǎng)時代新人的要求,等等。

機關(guān)科室、事業(yè)單位、各學(xué)校要從戰(zhàn)略和全局的高度,深刻認識加強中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性,全面推進中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)。要組織中小學(xué)教師特別是思政課教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想義思想、黨的十九大和十九屆四中全會精神,以及習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神,堅定正確政治方向,堅定理想信念,堅持立德樹人。

二、切實加強中小學(xué)思政課教師隊伍配備管理

1.規(guī)范中小學(xué)思政課教師配備制度。完善配備保障。區(qū)教育局組織人事科在核定或調(diào)整中小學(xué)編制時,應(yīng)統(tǒng)籌考慮各中小學(xué)思政課教師配備需要,各單位在教師教學(xué)崗位聘用時,應(yīng)嚴格按要求配齊思政課教師。小學(xué)低、中年級應(yīng)配備一定數(shù)量的專職思政課教師,高年級思政課教師應(yīng)以專職為主。小學(xué)思政課教師可由班主任或相關(guān)課程教師兼任,小學(xué)黨組織書記、校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員等管理人員應(yīng)在培訓(xùn)合格后兼任小學(xué)思政課教師。富余學(xué)科教師,可選拔政治過關(guān)、師德過硬、業(yè)務(wù)精良的經(jīng)培訓(xùn)考核合格后,充實到思政課教師隊伍中來。初中、高中應(yīng)配齊專職思政課教師。有序推進實行中小學(xué)思政課特聘教師制度,聘請黨政干部、黨校理論教師、社科理論界專家、愛國主義教育基地負責(zé)同志以及各行業(yè)先進模范、英雄人物等定期到中小學(xué)講課或作報告。各校要按要求有序推進,確保思政課教師配備到位。區(qū)教育局將適時逐校調(diào)查各學(xué)校思政課教師配備情況。

2.健全中小學(xué)思政課教師準(zhǔn)入制度。嚴把選聘政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān),讓有理想的人講理想,有信仰的人講信仰,師德高尚的人講思政課。各用人單位要將政治立場堅定、為學(xué)為人表現(xiàn)良好、具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熯x聘充實到中小學(xué)思政課教師隊伍中去。組織人事科要嚴把關(guān)口,確保新錄用專職思政課教師取得思政課教師資格。小學(xué)兼職思政課教師在上崗前,應(yīng)完成一定學(xué)時的專業(yè)培訓(xùn),并考核合格。

3.建立中小學(xué)思政課教師退出制度。中小學(xué)思政課教師應(yīng)模范遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定。對在教育教學(xué)活動中損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的,按相關(guān)要求從嚴處理,不得再從事教育教學(xué)工作。對違反職業(yè)道德行為的,除按相關(guān)規(guī)定處理外,須及時調(diào)離中小學(xué)思政課教師崗位。對不能勝任思政課教學(xué)、未按要求完成培訓(xùn)學(xué)時的,應(yīng)將其退出中小學(xué)思政課教師崗位。

三、全面提升中小學(xué)思政課教師素質(zhì)能力

1.加強中小學(xué)思政課教師隊伍思想政治建設(shè)。組織中小學(xué)思政課教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想義思想,堅定正確政治方向,堅定理想信念。建立中小學(xué)思政課教師輪訓(xùn)制度,中小學(xué)思政課教師每3年至少進行一次不少于5日的集中脫產(chǎn)培訓(xùn),著力加強對馬克思主義理論、師德師風(fēng)、形勢與政策的學(xué)習(xí)教育,并納入在職(崗)培訓(xùn)學(xué)時記錄。建立地方黨政領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系中小學(xué)思政課教師制度,定期開展談心活動,關(guān)心教師思想動態(tài)和工作生活情況。加強黨建引領(lǐng),優(yōu)先發(fā)展中小學(xué)思政課骨干教師入黨,培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任思政課教師,不斷提升中小學(xué)思政課教師黨員比例。

2.加強中小學(xué)思政課教師專業(yè)能力培訓(xùn)。研究制定中小學(xué)思政課教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),引領(lǐng)思政課教師提升專業(yè)水平。健全專題培訓(xùn)制度,重點加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化和相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí),促進中小學(xué)思政課教師不斷更新知識儲備。加強中小學(xué)思政課統(tǒng)編教材教法培訓(xùn),引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段思政課課程目標(biāo),提升教育教學(xué)能力。健全中小學(xué)思政課老中青教師傳幫帶機制,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用,做好青年教師培養(yǎng)工作。支持優(yōu)秀中小學(xué)思政課教師攻讀思政教育相關(guān)碩士、博士學(xué)位,通過國培計劃等渠道加強中小學(xué)思政課教師培訓(xùn),培養(yǎng)思政課“種子”教師。

3.加強中小學(xué)思政課教師實踐教育。建立健全實踐教育和校外實踐鍛煉制度,引導(dǎo)中小學(xué)思政課教師深刻把握世情、黨情、國情、教情,厚植家國情懷、傳道情懷和仁愛情懷。各中小學(xué)校要將思政課教師實踐教育納入年度師訓(xùn)工作計劃,確保每位思政課教師每年參加實踐教育活動不少于2次,其中參加大市級實踐教育活動至少1次。有計劃組織優(yōu)秀中小學(xué)思政課骨干教師出國研修,在比較分析中堅定中國特色社會主義義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

4.加強中小學(xué)思政課教研隊伍建設(shè)。健全中小學(xué)思政課教研機構(gòu),確保人員配備到位。加大從中小學(xué)思政課教師隊伍選拔思政課教研員的力度,配齊建強中小學(xué)思政課教研隊伍。對不能勝任中小學(xué)思政課教研工作的,及時調(diào)整或退出教研崗位。健全中小學(xué)思政課教研員示范授課、巡回評課等制度,引領(lǐng)中小學(xué)思政課教師整體提升教學(xué)水平。支持中小學(xué)思政課教研員與思政課教師建立教研共同體,開展高質(zhì)量教學(xué)研究和專項課題研究活動。

四、不斷創(chuàng)新中小學(xué)思政課教師評價激勵機制

1.改革中小學(xué)思政課教師評價機制。制定與中小學(xué)思政課教師崗位特點相匹配的評價標(biāo)準(zhǔn),突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實效的導(dǎo)向,拓寬教學(xué)成果和研究成果認定范疇,克服唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯論文等弊端。保證中小學(xué)思政課教師開展時事教育和組織社會實踐活動的時間,記入工作量。強化考核評價結(jié)果運用,將考評結(jié)果作為中小學(xué)思政課教師職稱評聘、績效分配、評獎評優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。完善中小學(xué)思政課教師職稱評聘標(biāo)準(zhǔn)和辦法,可實行單列評審,中、高級職稱評審比例不低于教師平均水平,并向一線教師傾斜。

2.完善中小學(xué)思政課教師教學(xué)改革激勵機制。鼓勵中小學(xué)思政課教師加強對學(xué)生成長規(guī)律和教學(xué)改革的研究,積極推進案例式、探究式、體驗式、互動式等教學(xué),樹立教學(xué)改革標(biāo)兵,激勵教師聚焦育人實效苦練內(nèi)功。鼓勵中小學(xué)思政課教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段,提升教學(xué)效果。鼓勵支持各地各中小學(xué)校組織開展思政課教師教學(xué)比賽,開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動,結(jié)合校本實際開展教改教研,以賽促優(yōu)、以研提質(zhì),引導(dǎo)廣大思政課教師不斷提高教育教學(xué)水平。支持加強中小學(xué)思政課名師工作室建設(shè)。

3.健全中小學(xué)思政課教師表彰獎勵機制。各中小學(xué)校應(yīng)定期開展思政課教師主題宣傳活動,表彰思政課教師先進人物,選樹優(yōu)秀教師典型。在各級各類模范教師、教學(xué)名師、教學(xué)成果獎等評選推選活動中向中小學(xué)思政課教師傾斜。有計劃評選一批中小學(xué)思政課名師和骨干教師,并給予相應(yīng)支持。一視同仁做好中小學(xué)思政課教師工作量核定,績效工資考核發(fā)放等工作。

五、全力確保中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)取得實效

1.加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。全面加強黨對思想政治課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。各學(xué)校要把中小學(xué)思政課教師作為教育人才隊伍建設(shè)的重要組成部分,制定出臺落實本文件的具體舉措。中小學(xué)校黨組織書記、校長要帶頭走進課堂,帶頭推動思政課建設(shè),帶頭聯(lián)系思政課教師。

2.強化綜合保障。經(jīng)費保障到位。各學(xué)校要將中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)所需經(jīng)費納入年度預(yù)算,重點支持中小學(xué)思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實踐研修等;督導(dǎo)評估到位。教育督導(dǎo)部門要把思政課教師隊伍建設(shè)情況作為教育督導(dǎo)和學(xué)校辦學(xué)水平考核的重點內(nèi)容,將中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)作為對領(lǐng)導(dǎo)班子、干部考核的重要指標(biāo)。

3.促進社會參與。教育局各職能科室要為中小學(xué)思政課教師實踐鍛煉提供機會,充分調(diào)動社會力量參與中小學(xué)思政課教師隊伍建設(shè)的積極性,充分發(fā)揮愛國主義教育基地、博物館等場館的教育實踐作用,拓展教師發(fā)展平臺和資源。教師發(fā)展中心等應(yīng)發(fā)揮優(yōu)勢,為中小學(xué)思政課教師開發(fā)有針對性的教育培訓(xùn)項目。