6月9日中午，朱林中心小學以“優(yōu)化教學常規(guī)  推進有效教學”為主題的教學研討暨銜接教學質(zhì)量分析活動落下帷幕，該校領導參加了各學科的研討活動。

優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，是扎扎實實做好教育教學工作的重要手段。該校以學科教研組為單位，分批開展了“優(yōu)化教學常規(guī) 推進有效教學”質(zhì)量分析活動。此次活動，學校領導高度重視，全程參與。在各學科的研討活動中，教師們就現(xiàn)階段班級學生現(xiàn)狀分析、銜接教學成功舉措及后階段的教學努力方向作了全面深入的交流研討。學校領導站在全局的角度，圍繞各學科特點作了具體的管理規(guī)劃，切實提高“兩個推進”的質(zhì)量效益。

本次活動為期一周，通過活動，學校進一步明確優(yōu)化教學常規(guī)，推進有效教學的措施，引導教師在平時工作中實施分層教學、關注學生心理、開展多元評價，靈活調(diào)整教育教學策略。（王美芳）