日前，常州市教育局公布2020年常州市中小學(xué)生品格提升工程項(xiàng)目評(píng)選結(jié)果，我區(qū)指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校、常勝小學(xué)、河頭小學(xué)和直溪中心小學(xué)四所學(xué)校的項(xiàng)目成功入選。

指前實(shí)驗(yàn)學(xué)校：《體驗(yàn)“水鄉(xiāng)”農(nóng)事，潤養(yǎng)“水鄉(xiāng)”品格》。該校依托“水鄉(xiāng)園”勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，以開發(fā)水鄉(xiāng)勞動(dòng)教育資源為抓手，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)三方資源凝聚教育合力，統(tǒng)領(lǐng)開發(fā)家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、校外勞動(dòng)、志愿服務(wù)等形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)課程，實(shí)現(xiàn)“二十畝水鄉(xiāng)園，九年勞動(dòng)教育體驗(yàn)；十二門課程浸潤，創(chuàng)新一生勞動(dòng)理念”的品格提升目標(biāo)，為孩子的生命成長銘刻“明禮、求真”的水鄉(xiāng)烙印。

常勝小學(xué)：《“新時(shí)代女排精神”引領(lǐng)下的學(xué)生品格培育的實(shí)踐研究》。該校以弘揚(yáng)“新時(shí)代新女排精神”為導(dǎo)向，建設(shè)“女排文化長廊”、“女排精神墻”、“體育館”、“數(shù)字檔案館”特色環(huán)境，打破學(xué)科壁壘，積極開發(fā)《排球特色課程》、《排球的故事》等校本課程，努力探索“女排精神”與學(xué)科教學(xué)相融合的品格內(nèi)化培育新模式，從而構(gòu)建面向全體學(xué)生、面向未來的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生意志品格的全面提升。

河頭小學(xué)：《食育好品味，做人有品位》。該校通過特色“食育”文化環(huán)境，以“食育營養(yǎng)和健康”、“食育習(xí)慣和禮儀”、“食育文化和傳承”為建設(shè)目標(biāo)，實(shí)施“教育之根、餐飲之禮、感恩之心、健康之道、責(zé)任之重、舌尖之美、烹飪之樂、種植之趣”等特色課程，培育學(xué)生良好的飲食習(xí)慣和健康安全理念，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)及樂觀和諧的人格品質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校“立德樹人”評(píng)價(jià)機(jī)制的改革和完善。

直溪中心小學(xué)：《傳紅色文化，育時(shí)代新人》。該校圍繞“挖掘紅色資源——踐行紅色精神——傳承紅色基因”等要素，深入挖掘地方紅色資源，開展豐富的紅色活動(dòng)，搭建“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，進(jìn)行紅色文化主題的物型環(huán)境建設(shè)，打造紅色教育的德育范式，有效進(jìn)行紅色精神的傳承和傳播。通過一系列舉措，將區(qū)域教育資源和“紅色文化傳承”有效融合，打造“紅色文化”的德育品牌。

近年來，區(qū)教育局圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，致力推進(jìn)中小學(xué)生品格提升工程項(xiàng)目建設(shè)工作，在區(qū)級(jí)項(xiàng)目廣泛開展研究的基礎(chǔ)上，成功創(chuàng)建省級(jí)項(xiàng)目2個(gè)、常州市級(jí)項(xiàng)目8個(gè)，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長提供了強(qiáng)有力的保障。