各中小學(xué)、局屬各單位:

為認(rèn)真貫徹落實全國、全省教育大會和學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神,將立德樹人根本任務(wù)落到實處,現(xiàn)將《省委教育工委省教育廳關(guān)于印發(fā)2020年學(xué)校立德樹人重點任務(wù)清單的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給大家,請結(jié)合學(xué)校實際,進一步細(xì)化工作措施,認(rèn)真抓好工作落實。具體要求如下:

一、開齊開足思政課程,課程育人理念再落實。

突出思政課程的關(guān)鍵作用,全面使用普通高中《思想政治》和義務(wù)教育《道德與法治》國家統(tǒng)編教材,確保思政課開齊開足率100%;圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo),創(chuàng)新教學(xué)方式,重視情境教學(xué),切實提高思政課的實施水平,把育人功能落實到課堂教學(xué)和考試評價中;積極組織教師參與思政課的基本功、優(yōu)質(zhì)課、微課的評比和“江蘇省名師空中課堂”、優(yōu)秀教學(xué)案例的征集等活動。

二、突出理想信念教育,思想道德建設(shè)再加強。

全區(qū)各校圍繞“六個好”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),深入開展文明校園創(chuàng)建活動。完善未成年人思想道德建設(shè)年度目標(biāo)管理制度,有序推進2020年8個目標(biāo)管理項目(華羅庚實驗學(xué)校、段玉裁中學(xué)、良常實驗小學(xué)、東城實驗小學(xué)、直溪中心小學(xué)、后陽小學(xué)、常州市金壇中小學(xué)生綜合實踐基地、區(qū)未成年人成長指導(dǎo)中心)。踐行社會主義核心價值觀,推選、宣傳“新時代好少年”,做深做實“我們的節(jié)日”“七彩夏日”“繽紛冬日”品牌活動,發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,推進“八禮四儀”教育向課程化、制度化發(fā)展。增進與區(qū)未成年人成長指導(dǎo)中心交流互動,加強對學(xué)校心理健康教育宣傳、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和骨干隊伍培訓(xùn),組織未成年人心理健康教育公益巡講、心理團體輔導(dǎo)等進校園活動。

三、充分挖掘地方資源,勞動實踐課程再創(chuàng)新。

全面整合優(yōu)化、充分利用校外德育資源,每所中小學(xué)均有2個以上愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、勞動實踐基地、現(xiàn)代職業(yè)體驗等校外實踐基地。我區(qū)范圍內(nèi)常州市首批7個掛牌勞動實踐基地的領(lǐng)銜校,帶領(lǐng)成員校積極做好對接勞動實踐基地的課程開發(fā)和完善,所有中小學(xué)生參加校外實踐活動納入綜合素質(zhì)評價之中。常州市金壇中小學(xué)生綜合實踐基地進一步完善未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育體驗中心建設(shè),創(chuàng)新勞動實踐教育課程。

四、積極探索德育路徑,德育品牌項目再提升。

圍繞立德樹人、“六個下功夫”重點領(lǐng)域、“三全”育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)、思政課實施質(zhì)效、社會實踐活動與校內(nèi)外資源整合優(yōu)化等方面,全面推進中小學(xué)生品格提升工程項目。進一步推廣已結(jié)題省級品牌項目(建昌小學(xué)、華城實驗小學(xué))的研究成果;進一步完善市級中期評估項目(金沙高級中學(xué)、段玉裁中學(xué)、河濱小學(xué))的實施方案;進一步豐富區(qū)級在研項目(第二中學(xué)、指前實驗學(xué)校、儒林中心小學(xué)、直溪中心小學(xué)、常勝小學(xué)、河頭小學(xué))的研究內(nèi)容;進一步擴大品格提升工程項目的覆蓋面,每所中小學(xué)均建設(shè)1個以上校級提升項目。

五、完善全員培訓(xùn)機制,德育隊伍管理再優(yōu)化。

結(jié)合《常州市教育英才隊伍培養(yǎng)工程實施意見》和《常州市中小學(xué)名班主任培育工程實施方案(2019-2020年)》,開展系列班主任全員參與的培訓(xùn),加大班主任隊伍建設(shè)的深度、廣度和力度;在學(xué)校開展“名班主任”評選的基礎(chǔ)上,完善區(qū)級和市級“特級班主任”、“高級班主任”、“骨干班主任”的申報、評選和考核制度;進一步擴大名班主任和名班主任工作室的影響力,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任教師和團隊的示范、引領(lǐng)和輻射作用。區(qū)教育局德育研究室和教師發(fā)展中心將對全區(qū)各中小學(xué)開展德育活動、隊伍建設(shè)和課程教學(xué)開展專項調(diào)研,切實提高德育工作者的積極性和專業(yè)化水平。

六、構(gòu)建三全育人模式,職業(yè)教育發(fā)展再豐富。

根據(jù)《2020年中等職業(yè)學(xué)校德育工作重點任務(wù)清單》,中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)積極參與“三全育人”綜合改革試點工作,建好學(xué)校德育工作隊伍和兼職德育師資庫,開足中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的課時數(shù),并分別培育至少1個具有學(xué)校特色的思想政治課示范課堂和教學(xué)創(chuàng)新團隊;落實德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機制,選擇至少3個與學(xué)校主干專業(yè)相關(guān)的典型企業(yè)作為德育實踐基地,每學(xué)期開展勞動模范、技術(shù)能手、大國工匠等先進人物進校園活動;建設(shè)認(rèn)定不少于3個中小學(xué)生職業(yè)體驗中心,有計劃開展中小學(xué)生勞動教育和職業(yè)啟蒙教育;重視中職學(xué)生心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,通過三年努力,為每位學(xué)生制定一份符合其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實際情況的個性化成長方案,2020年完成率不低于三分之一。創(chuàng)設(shè)條件,讓每個學(xué)生在校期間發(fā)展至少1個良好的愛好、至少參加1次校級以上技能競賽和志愿服務(wù)等活動。