各職業(yè)學(xué)校(技工學(xué)校、行業(yè)學(xué)校等):

為大力弘揚勇于創(chuàng)業(yè)、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)”精神,努力踐行立德樹人的根本宗旨,培養(yǎng)具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,根據(jù)《省教育廳團(tuán)省委關(guān)于評選2020年省級“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體的通知》(蘇教職〔2020〕8號)及常州市教育局有關(guān)文件精神要求,現(xiàn)就金壇區(qū)職業(yè)學(xué)校2020年“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體評選活動通知如下:

一、評選對象

金壇區(qū)職業(yè)學(xué)校在校班級和學(xué)生

二、評選標(biāo)準(zhǔn)

(一)“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生

1.創(chuàng)優(yōu)。品質(zhì)優(yōu)秀:熱愛祖國,熱愛人民;遵紀(jì)守法,誠實守信;關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué);具有良好的公民道德和高尚的職業(yè)道德意識。成績優(yōu)良:熟練掌握本專業(yè)的知識和技能,積極參與社會實踐活動且成績良好。身心健康:積極參加各項體育運動和文體活動,具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)。

2.創(chuàng)新。富有主人翁精神和社會責(zé)任感,具有牢固的專業(yè)思想和較強的創(chuàng)新意識,勤學(xué)敏思,在社會實踐活動和各類技能競賽、創(chuàng)新活動中表現(xiàn)突出。

3.創(chuàng)業(yè)。富有開拓精神,勇于探索實踐,有較強的創(chuàng)業(yè)意識,自覺學(xué)習(xí)和了解創(chuàng)業(yè)知識,積極參與學(xué)校組織的各類創(chuàng)業(yè)實踐活動,或有自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,表現(xiàn)突出。

(二)優(yōu)秀學(xué)生干部

1.綜合素質(zhì)好。思想政治過硬,沒有違紀(jì)行為;學(xué)習(xí)刻苦努力,成績良好以上;身心健康,積極進(jìn)取向上。

2.擔(dān)任班級、團(tuán)支部、校學(xué)生會等干部,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極發(fā)揮模范帶頭作用,主動性、創(chuàng)造性強,表現(xiàn)突出。

3.受到老師同學(xué)普遍好評,被評為校級及以上優(yōu)秀學(xué)生干部。

(三)先進(jìn)班集體

1.有堅定正確的政治方向,愛黨愛國,遵守社會公德,在班主任指導(dǎo)下,制訂切實可行的集體奮斗目標(biāo)和工作計劃。班級活動內(nèi)容豐富,形式多樣,每個學(xué)生都在班級中發(fā)揮自己的積極作用。

2.注重班集體建設(shè),班級凝聚力強,形成催人奮進(jìn)的集體氛圍。干部獨立開展工作,起到表率和核心作用;學(xué)生講文明,有禮貌,守紀(jì)律;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,共同提高,全班同學(xué)有較強的集體榮譽感和自治自律的能力。

3.班級常規(guī)管理有特色、有成效,班容班貌健康向上,保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,建設(shè)特色鮮明的班級文化,積極參與校風(fēng)建設(shè)和爭做文明先鋒,在校內(nèi)、區(qū)內(nèi)有一定知名度。學(xué)生無違法、重大違紀(jì)事件和安全事故。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)風(fēng)端正,學(xué)習(xí)積極性高,成績位居年級前列。學(xué)生專業(yè)思想穩(wěn)定,熱愛本專業(yè)學(xué)習(xí),在各級各類大賽中取得佳績。學(xué)生積極參加文體活動、社會公益活動、青年志愿者活動和各類社會實踐活動,取得顯著成效。

5.一年級新生班級原則上不參與評選,參評班級至少曾獲得校級先進(jìn)班集體稱號。