各中小學(xué)、幼兒園、局屬各單位黨組織:

為深入貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,進(jìn)一步加強(qiáng)黨政干部后備人才(以下簡稱后備人才)建設(shè),完善干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),建立符合后備干部成長規(guī)律的選拔、培養(yǎng)、使用、管理長效機(jī)制,打造一支德才兼?zhèn)?、崇尚?shí)干、實(shí)績突出、群眾公認(rèn)和有發(fā)展?jié)摿Φ暮髠淙瞬抨?duì)伍,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo),按照新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍“四化”方針,“四有好教師”標(biāo)準(zhǔn),緊緊圍繞全區(qū)教育改革和高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù),進(jìn)一步解放思想,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)新舉措,狠抓落實(shí),始終保持全區(qū)教育系統(tǒng)管理隊(duì)伍的生機(jī)和活力,為全區(qū)新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)力人才保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)全區(qū)校級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)需要,通過5-10年的努力,通過四個(gè)環(huán)節(jié)(動態(tài)選拔、分類儲備、輪崗培育、分期使用),建立教育系統(tǒng)黨政干部三級后備人才體系,在全區(qū)中小學(xué)中培養(yǎng)一批在常州市、乃至全省全國有一定知名度的優(yōu)秀管理人才,逐步打造全區(qū)中小學(xué)名校長隊(duì)伍的人才高地。

三、選拔機(jī)制

(一)梯隊(duì)及數(shù)量

第一梯隊(duì)為黨政正職后備人才,不超過20名;第二梯隊(duì)為黨政副職后備人才,不超過35名;第三梯隊(duì)為學(xué)校中層后備人才,不超過50名。

(二)條件資格

1.基本條件

堅(jiān)持《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》《事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定》的基本條件,人選應(yīng)具有較好的思想政治素質(zhì);有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和創(chuàng)新意識,工作實(shí)績明顯;有梯隊(duì)人才應(yīng)具備的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、綜合分析能力和教育教學(xué)能力;遵紀(jì)守法,廉潔自律,群眾公認(rèn);具有正常履行職責(zé)的身體條件。

2.基本資格

第一梯隊(duì):年齡不超過45周歲,本科及以上學(xué)歷,具有兩年黨政副職任職經(jīng)歷;具有“常州市骨干教師”及以上學(xué)術(shù)稱號。

第二梯隊(duì):年齡不超過40周歲,本科及以上學(xué)歷,具有三年中層管理經(jīng)歷;具有“金壇區(qū)骨干教師”或“常州市教學(xué)能手”及其以上學(xué)術(shù)稱號。幼兒園依據(jù)實(shí)際情況制定教學(xué)業(yè)績條件要求。

第三梯隊(duì):年齡不超過35周歲,全日制本科及以上學(xué)歷的雙一流院校(或相當(dāng))畢業(yè)生,或品學(xué)兼優(yōu)、具有大學(xué)學(xué)生會副主席(院系)、團(tuán)委副書記(院系)學(xué)生干部經(jīng)歷、獲兩次二等獎獎學(xué)金的其他本科院校畢業(yè)生,或在區(qū)級及以上優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎及以上成績的;具有學(xué)校班主任或團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)歷。

各梯隊(duì)后備人才遴選時(shí),特別優(yōu)秀的,可適當(dāng)放寬年齡要求。機(jī)關(guān)科室、局屬事業(yè)單位可參考上述條件,擇優(yōu)推薦年齡范圍內(nèi)的科室人員參加選拔。

(三)動態(tài)遴選

按照干部管理權(quán)限,華羅庚中學(xué)等單位的人選以組織部備案的后備干部名單為準(zhǔn);其他后備人才按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《關(guān)于做好教育系統(tǒng)優(yōu)秀中青年干部選拔工作的通知》(壇教黨字〔2018〕16)等文件精神,結(jié)合本文件要求制定選拔方案,報(bào)經(jīng)區(qū)委組織部同意后,由教育局組織選拔確定。遴選通知另發(fā)。

四、輪崗培育

(一)系統(tǒng)制定三級梯隊(duì)后備人才培養(yǎng)計(jì)劃

依據(jù)全區(qū)后備人才建設(shè)需要,制定三級梯隊(duì)后備人才分類建設(shè)計(jì)劃,定期按類別舉辦后備人才培訓(xùn)班或選送到上級黨校、行政干部教育學(xué)院及其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),確保后備人才分類培訓(xùn)到位。后備人才所在單位黨組織應(yīng)根據(jù)班子自身建設(shè)和后備人才實(shí)際情況,制定培養(yǎng)計(jì)劃,創(chuàng)新培養(yǎng)舉措,切實(shí)抓好后備人才的教育培訓(xùn)工作。

(二)加大后備人才交流輪崗實(shí)踐鍛煉力度

按照集團(tuán)辦學(xué)需要,通過掛職鍛煉、跟崗實(shí)踐等途徑,有計(jì)劃安排后備人才在集團(tuán)校之間,在教學(xué)、德育等重點(diǎn)、難點(diǎn)崗位上交流輪崗、實(shí)踐鍛煉,不斷提升后備人才的一線管理能力。按照《金壇區(qū)教育局關(guān)于促進(jìn)教育系統(tǒng)干部交流的暫行辦法》(壇教黨字〔2017〕3號)文件精神,有計(jì)劃安排后備人才在局屬各中小學(xué)(幼兒園)校、機(jī)關(guān)科室、事業(yè)單位之間相互交流,提高后備人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)和履職能力。

五、管理使用

(一)強(qiáng)化動態(tài)管理

各梯隊(duì)后備人才實(shí)行滾動管理,三年一屆,每年考核一次,三年總結(jié)性考核,到期依據(jù)考核結(jié)果動態(tài)調(diào)整。對年度考核成績靠后、一年之后仍達(dá)不到要求的,有一票否決行為的,三年總結(jié)性考核成績不合格的,進(jìn)行組織談話,不再列入后備人才培養(yǎng)對象。

(二)強(qiáng)化正向激勵(lì)

對總結(jié)性考核成績前30%的第一、第二梯隊(duì)后備人才,根據(jù)干部管理權(quán)限和任職條件,適時(shí)提出使用建議;暫不具備使用條件的,可依據(jù)集團(tuán)辦學(xué)需要進(jìn)行輪崗鍛煉,進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。對總結(jié)性考核成績前30%的第三梯隊(duì)后備人才,根據(jù)培養(yǎng)需要,及時(shí)安排跟崗鍛煉或頂崗實(shí)踐;在本單位中層出現(xiàn)職數(shù)空缺,或進(jìn)行新一輪選任時(shí),優(yōu)先推薦使用。

(三)突出關(guān)心厚愛

建立談心談話制度。開展后備人才談心談話活動,做到“四必談”,調(diào)整崗位時(shí)必談,提拔重用時(shí)必談,遇到挫折時(shí)必談,考察考核后必談,促進(jìn)后備人才梯隊(duì)健康成長。談心談話根據(jù)人才管理權(quán)限開展,每年不少于1次。對三級梯隊(duì)后備人才,同等條件下,在職務(wù)晉升、崗位聘用、評優(yōu)樹先等方面優(yōu)先考慮,優(yōu)先推薦參加市三名工程培養(yǎng)、高層次培訓(xùn);后備人才符合高層次人才獎勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的,享受同等待遇獎勵(lì)。

六、其他

(一)原教育系統(tǒng)優(yōu)秀中青年干部,列入第二梯隊(duì)后備人才培養(yǎng)。

(二)所有三級梯隊(duì)后備人才“四個(gè)環(huán)節(jié)”管理工作由區(qū)委教育工委統(tǒng)籌負(fù)責(zé),各單位承擔(dān)本單位后備人才培養(yǎng)的主要職責(zé),各單位黨組織對后備人才的培養(yǎng)情況進(jìn)行考核。

(三)區(qū)委教育工委在干部管理權(quán)限內(nèi)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)干部以后備人才為主,兼顧其他干部。

本方案同樣適用于引進(jìn)的各類優(yōu)秀教育人才。