日前，常州市集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)秀案例評比結(jié)果揭曉，我區(qū)共有16所學(xué)校、幼兒園選送的案例獲獎，其中一等獎3篇，分別是華城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《集團(tuán)化“和諧辦學(xué)”下的“為了生長”課程建設(shè)的實(shí)踐與思考》、朝陽小學(xué)的《聚焦教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展 提升教師專業(yè)素養(yǎng)》和良常實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《基于集團(tuán)化辦學(xué)的校本實(shí)踐與反思》，二等獎6篇；三等獎7篇。

近年來，我區(qū)結(jié)合學(xué)校體量和質(zhì)態(tài)發(fā)展的新變化，優(yōu)化原先教學(xué)片、德育聯(lián)盟等組織結(jié)構(gòu)，突破校際壁壘，以集團(tuán)化辦學(xué)模式推動合作升級，彰顯團(tuán)隊(duì)力量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射帶動作用，從而促進(jìn)學(xué)校之間的抱團(tuán)成長、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)作競爭。全區(qū)各集團(tuán)校通過“管理互鑒、師資互融、教研互聯(lián)、德育互動”等形式廣泛開展合作，努力實(shí)踐“課程共創(chuàng)、項(xiàng)目共建、教師共育、學(xué)生共進(jìn)”，確保區(qū)域集團(tuán)化辦學(xué)工作的目標(biāo)達(dá)成，逐步推動全區(qū)現(xiàn)代化辦學(xué)體制、機(jī)制的形成。