1月18日上午，省華中邀請華東師范大學(xué)王儉教授、熊萬曦博士，江蘇省教育學(xué)會王志東先生三位專家，對該校濱湖校區(qū)文化建設(shè)進行現(xiàn)場論證。

譚瑞軍校長介紹了學(xué)校辦學(xué)歷史、發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)，闡述了校訓(xùn)、三風(fēng)、辦學(xué)理念的內(nèi)涵、來源及變遷。設(shè)計公司匯報了濱湖校區(qū)校園文化建設(shè)的整體框架和部分細(xì)節(jié)景觀打造。三位專家一一點評，為省華中濱湖校區(qū)文化建設(shè)精準(zhǔn)把脈，全面梳理。

王儉指出，新時代的校園要體現(xiàn)時代特征。“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人”，是習(xí)近平總書記提出的教育命題，華羅庚等杰出校友飽含家國情懷，一生奉獻祖國，要從他們的精神中挖掘現(xiàn)代意義，校園文化要體現(xiàn)新時代的培養(yǎng)目標(biāo)，為黨育人為國育才。

熊萬曦建議，濱湖校區(qū)的文化建設(shè)一要體現(xiàn)功能性，二要起到美化作用，三要體現(xiàn)文化內(nèi)涵。最重要的一點是講好華羅庚故事，傳承華羅庚精神。華羅庚尊師、治學(xué)，創(chuàng)作的詩詞，都是很好的素材，要用起來并開發(fā)好。同時還要注重校園的現(xiàn)代性，打造有價值的公共空間，提供多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)師生的共性和個性需求。

王志東剖析了華羅庚精神的幾個層次，學(xué)校要將其作為校訓(xùn)、辦學(xué)理念、三風(fēng)等核心精神的統(tǒng)領(lǐng)，要注重原有文化與時代精神的勾連，體現(xiàn)整體性和融合性。

設(shè)計公司認(rèn)真聽取了三位專家的建議，將在原有設(shè)計基礎(chǔ)上進一步改進方案，充分挖掘省華中百年發(fā)展的文化內(nèi)涵，彰顯省華中獨特的精神氣質(zhì)。

據(jù)了解，為精心打造濱湖校區(qū)的校園文化，省華中與設(shè)計公司經(jīng)過數(shù)月的溝通打磨，形成了比較具體的建設(shè)方案，并在此基礎(chǔ)上邀請專家現(xiàn)場論證，旨在進一步提升和完善，以期傳承百年歷史，建設(shè)有文化有內(nèi)涵有特色的現(xiàn)代校園。