近日，常州市幼兒園課程游戲化建設(shè)項目文化巡展活動暨聯(lián)盟園專題研討活動在我區(qū)舉行。

來自全市的30多所省市課程游戲化項目園和前瞻性教學(xué)改革實驗項目園用圖文并茂的展板，展示了各自的研究成果，這些項目園著眼園本實情，立足“游戲精神”，在課程游戲化建設(shè)中，努力營造“自由、自主、創(chuàng)造、快樂”的氛圍，基于兒童立場、活化兒童學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，進行實踐探索，形成各具特色的課程項目成果。

活動中，新北區(qū)幼教教研員徐志國老師做《幼兒園數(shù)學(xué)活動的生活化、游戲化設(shè)計與組織》專題講座，以“生活中學(xué)數(shù)學(xué)、操作中練思維、觀察后見支持”為主題，從理性的高度、專業(yè)的視角、實踐的層面對幼兒園應(yīng)如何利用活動資源，創(chuàng)設(shè)幼兒游戲與學(xué)習(xí)時機，從而逐步形成幼兒數(shù)學(xué)教育理念體系及組織實施策略進行了詳細(xì)的解讀。

隨后，圍繞課程游戲化項目建設(shè)的實施案例進行專題研討與分享交流。全區(qū)46所幼兒園的園長及骨干教師參與現(xiàn)場交流，針對幼兒園區(qū)域活動、生活活動、游戲活動及園本教研活動中的經(jīng)典案例，就實施項目過程中出現(xiàn)的問題、研討的策略與思考以及行動方案，進行詳細(xì)闡述和經(jīng)驗分享。

區(qū)教育局教育科副科長楊亦峰對本次活動作了總結(jié)，他指出，課程改革應(yīng)從自我做起，發(fā)揮教師的主體性，根據(jù)幼兒園的實際情況因地制宜、因園制宜、因人制宜，做深入，做透徹。他希望每一所幼兒園能舉一反三，走出一條符合幼兒園園情、班情的課程游戲化之路。（李沛霖）