為期兩周的區(qū)2019年特殊教育中青年教師評優(yōu)課比賽于11月22日在啟智學校落下帷幕，生活語文、生活數(shù)學、繪畫與手工、唱游與律動以及運動與保健等學科共9位特教教師參加賽課。江蘇省特級教師陳文老師及部分普校的領導、老師前來聽課指導。

本次特殊教育評優(yōu)課活動特色凸顯。一是充分體現(xiàn)“以生為本”的理念。課前，教師緊密結(jié)合特殊學生的障礙需求，合理選擇教學內(nèi)容。課堂上，教師注重孩子的主體地位，創(chuàng)設多個充滿童趣的活動，點亮孩子的“心燈”，讓不同層次的孩子學有所得；二是康教理念的深度融合，教師能夠把康復訓練融入教育教學當中，無論是課中操還是課前活動，都能巧思妙想設計康教活動，充分體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)；三是參賽教師能合理利用信息化技術(shù)手段，提高教學效率。多媒體教學、交互式游戲、智慧課堂等信息技術(shù)手段的使用，有助于教師整合教育資源，彌補了傳統(tǒng)教學中的不足，提高了學生的課堂學習效率；四是教師教學基本功扎實，展現(xiàn)了各自的風采。參賽教師語言簡潔精煉，教學設計富有條理性，課堂駕馭能力強；五是普校許多領導和教師也前來聽課，促進了普特之間的交流與合作，有力推動了我區(qū)融合教育工作的進一步發(fā)展。

此次評優(yōu)課活動展現(xiàn)了我區(qū)特殊教育教學發(fā)展成果，讓每一位參與到其中的教師都受益匪淺，不僅激發(fā)了教師們的教學熱情，也啟發(fā)了他們更深刻的教學思考，為推動我區(qū)特殊教育新課程標準的實施、優(yōu)化課堂教學、提高特殊教育教學質(zhì)量起到積極的促進作用。（彭輝）